本書主要講述了高校歷史教學(xué)中文化認(rèn)同培養(yǎng)相關(guān)方面的知識，作者從五個方面對其展開了研究。第一部分主要從研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀三方面展開深入論述。第二部分講述了高校歷史教學(xué)與文化認(rèn)同教育，分別從高校歷史教學(xué)概述、文化認(rèn)同概述、歷史教學(xué)與文化認(rèn)同的關(guān)系三方面出發(fā)進(jìn)行分析。第三部分為高校歷史教學(xué)在大學(xué)生文化認(rèn)同教育中的作用，以中華歷史教學(xué)堅(jiān)定大學(xué)生文化自信、歷史文化教學(xué)增強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同感、革命歷史教學(xué)加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育三個方面進(jìn)行闡述。第四部分為高校歷史教學(xué)中大學(xué)生文化認(rèn)同教育現(xiàn)狀，分別從高校歷史教學(xué)中大學(xué)生文化認(rèn)同的現(xiàn)狀、高校歷史教學(xué)中大學(xué)生文化認(rèn)同教育的問題及原因分析、高校歷史教學(xué)中大學(xué)生文化認(rèn)同的教育策略三個方面進(jìn)行闡述。第五部分是高校歷史教學(xué)中文化認(rèn)同教育改革與創(chuàng)新，分別從完善高校歷史教學(xué)中文化認(rèn)同教學(xué)方法、優(yōu)化高校歷史教學(xué)中文化認(rèn)同教學(xué)模式、拓寬高校歷史教學(xué)中文化認(rèn)同教學(xué)途徑幾個方面深入論述。