本書闡釋了語文與生活教育的關系，并在一個個的案例中，體現(xiàn)語文中的生活教育，生活中的語文學習，并在實踐案例中反思，提出新的問題，帶給讀者對語文與生活教育更多的關注與思考，開展課程開發(fā)、學習方式、教學方式、評價方式等各類典型案例研究，提出風險預判和危機干預措施，研究語文教育“生活化”實踐成效最大化的機制和體制保障措施。