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本書是高等院校初等教育專業(yè)用教材。本教材遵循小學(xué)語文教學(xué)的基本規(guī)律和要求，以小學(xué)語文設(shè)計與實施為主線，著重對小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的各要素進(jìn)行闡述，并結(jié)合教學(xué)實踐中的大量案例進(jìn)行實訓(xùn)，切實培養(yǎng)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生從事小學(xué)語文教學(xué)的實踐能力，同時關(guān)注提升學(xué)生的理論水平，以增強(qiáng)學(xué)生對未來崗位的適應(yīng)性。從總體上看，本書具有參與式教材的特點，更多的是引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀文獻(xiàn)資料、進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題和嘗試提出解決問題的策略或方法。本書在結(jié)構(gòu)上與傳統(tǒng)教材不同，每一節(jié)都由四個前后緊密關(guān)聯(lián)的部分構(gòu)成：引文與討論供學(xué)生課前或課堂開始階段使用；閱讀與揣摩是內(nèi)容主體，相當(dāng)于傳統(tǒng)教材的內(nèi)容；思考與實踐部分以閱讀與揣摩部分為基礎(chǔ)，采用大量的教學(xué)實錄和教學(xué)設(shè)計案例編制實訓(xùn)題供學(xué)生練習(xí)；拓展與參考注重理論延伸，鼓勵學(xué)生在前述部分的基礎(chǔ)上，閱讀部分文獻(xiàn)，加深對小學(xué)語文教育教學(xué)相關(guān)問題的理性認(rèn)識，拓展視野，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，以糾正以往很多教材片面強(qiáng)調(diào)應(yīng)用技能而忽視理論的做法。

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