本書是一位特級(jí)教師追隨新課改，對(duì)應(yīng)新課標(biāo)，尋找小學(xué)語(yǔ)文整合教學(xué)的研究成果。本書尤其深入探討了學(xué)校教育中能力發(fā)展的問(wèn)題，并更普遍地探討了所有以賦予學(xué)習(xí)意義為目的、具有整合特征的方法。書中以語(yǔ)文學(xué)科課程內(nèi)容、育人目標(biāo)縱橫兩個(gè)方向，從字詞句段篇五個(gè)層面，系統(tǒng)提煉整合策略，以真實(shí)案例做支撐，有助于小學(xué)語(yǔ)文教師統(tǒng)整語(yǔ)文課堂教學(xué)，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出新的活力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、有思維深度和廣度的學(xué)習(xí)，通過(guò)一些一些非常具體的做法，幫助基層教師朝著這個(gè)方向來(lái)實(shí)施教育大綱并進(jìn)行課堂實(shí)踐。