小學(xué)語文課堂教學(xué)概述節(jié)語文課堂教學(xué)的基本形式第二節(jié)語文課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)第三節(jié)語文課堂教學(xué)的主要課型第四節(jié)心語課堂——語文課堂教學(xué)滋潤心靈第二章小學(xué)語文教學(xué)的理論基礎(chǔ)節(jié)小學(xué)語文教學(xué)的語言學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)小學(xué)語文教學(xué)的教學(xué)論基礎(chǔ)第三章小學(xué)語文的教學(xué)設(shè)計節(jié)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的依據(jù)第二節(jié)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的原則第三節(jié)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的方法第四節(jié)心語課堂教學(xué)設(shè)計——在教學(xué)設(shè)計中潤心第四章新時期小學(xué)語文教學(xué)技能研究節(jié)小學(xué)語文教學(xué)準(zhǔn)備技能第二節(jié)小學(xué)語文課堂教學(xué)技能第三節(jié)小學(xué)語文課后實踐指導(dǎo)技能第四節(jié)小學(xué)語文教師的信息素養(yǎng)研究

第五章新時期小學(xué)語文教學(xué)模式的運用策略研究節(jié)小學(xué)語文主流的教學(xué)模式

第二節(jié)小學(xué)語文教學(xué)模式的運用

第三節(jié)小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新

第六章識字寫字節(jié)識字的原則

第二節(jié)識字教學(xué)的方法

第三節(jié)識字教學(xué)的要點

第四節(jié)寫字教學(xué)第五節(jié)心語課堂之識字教學(xué)——一字一詞總關(guān)情

第七章閱讀教學(xué)

節(jié)閱讀教學(xué)的意義和要求

第二節(jié)閱讀教學(xué)的過程

第三節(jié)閱讀教學(xué)的內(nèi)容和方法

第四節(jié)各種不同類型課文的教學(xué)

第五節(jié)不同體裁課文的教學(xué)

第六節(jié)閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題

第七節(jié)心語課堂之閱讀教學(xué)——在閱讀教學(xué)中潤心第八章語際教學(xué)

節(jié)語際教學(xué)的意義和要求第二節(jié)語際教學(xué)的過程第三節(jié)語際訓(xùn)練的途徑和方式第四節(jié)語際教學(xué)應(yīng)注意的問題第五節(jié)心語課堂之語際——我口說我心

第九章作文教學(xué)節(jié)作文教學(xué)的意義和要求第二節(jié)作文教學(xué)的過程第三節(jié)不同類型作文的教學(xué)第四節(jié)作文的指導(dǎo)、批改和講評第五節(jié)作文教學(xué)應(yīng)注意的問題第六節(jié)心語課堂之作文教學(xué)——我手寫我心第十章課程資源的開發(fā)與利用節(jié)小學(xué)語文課程資源開發(fā)第二節(jié)小學(xué)語文課程資源的特色第三節(jié)開發(fā)與利用小學(xué)語文課程資源的意義第四節(jié)有效開發(fā)和使用語文課程資源的方法十章小學(xué)語文課堂教學(xué)評價節(jié)小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的形式第二節(jié)課堂教師評價語言第三節(jié)語文教師評價語言的運用第四節(jié)語文學(xué)科教師教學(xué)評價方法參考文獻(xiàn)·