本書立足高等教育強國的基本內(nèi)涵,研究制定了高教強國的評估標準體系和檢測指標體系,提出了高教強國的實現(xiàn)路徑:黨的領(lǐng)導是建設高等教育強國的靈魂,動態(tài)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)是建設高等教育強國的根本條件;全面提升高等教育質(zhì)量是建設高等教育強國的內(nèi)在要求,深度實現(xiàn)高等教育公平是建設高等教育強國的重要承諾;統(tǒng)籌推進高等教育國際化是建設高等教育強國的戰(zhàn)略抉擇;系統(tǒng)加強高等教育治理現(xiàn)代化是建設高等教育強國的基本保障。
第一篇 高等教育強國的內(nèi)涵及標準研究
一、高等教育強國的內(nèi)涵研究
(一)我國高等教育強國概念的獨特意蘊
(二)競爭力是高等教育強國概念內(nèi)涵的核心
(三)高等教育強國概念內(nèi)涵的維度
二、世界高等教育強國的特征
(一)自身發(fā)展能力維度
(二)滿足需求能力維度
(三)創(chuàng)新引領(lǐng)能力維度
三、我國高等教育強國評價標準體系的構(gòu)建
(一)高等教育強國內(nèi)涵、特征、標準及指標體系的邏輯關(guān)系
(二)我國高等教育強國評價標準體系
第二篇 高等教育強國的監(jiān)測指標體系研究
一、構(gòu)建高等教育強國監(jiān)測指標體系的思路和要求
(一)高等教育強國監(jiān)測的基本思路
(二)構(gòu)建高等教育強國監(jiān)測指標體系的必要性與可行性
(三)高等教育強國監(jiān)測指標體系的基本要求
二、高等教育強國監(jiān)測指標體系的整體構(gòu)架與標準
(一)高等教育強國監(jiān)測指標體系整體構(gòu)架
(二)高等教育強國監(jiān)測指標標準的制定
(三)高等教育強國監(jiān)測指標標準的設定
三、高等教育強國監(jiān)測指標權(quán)重的確定
(一)問卷設計與調(diào)查
(二)指標權(quán)重的計算方法
四、我國高等教育強國監(jiān)測指標體系
(一)我國高等教育強國監(jiān)測指標體系表
(二)我國高等教育強國監(jiān)測指標體系中各項指標的內(nèi)涵解讀
五、高等教育強國監(jiān)測結(jié)果計算與分析
(一)數(shù)據(jù)收集與處理
(二)高等教育強國監(jiān)測總體結(jié)果
(三)高等教育強國建設的成效與問題分析
第三篇 高等教育強國的實現(xiàn)路徑研究
一、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和中國特色社會主義制度是我國建設高等教育強國最根本最強大的領(lǐng)導力、組織力和保障力,
也是我國建設高等教育強國所具有的最大競爭力優(yōu)勢
(一)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是建設我國高等教育強國的靈魂
(二)中國特色社會主義制度所具有的組織力和保障力是高等教育治理現(xiàn)代化的根基
二、動態(tài)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu),系統(tǒng)加強高等教育治理現(xiàn)代化,提升高等教育系統(tǒng)自身發(fā)展能力
(一)動態(tài)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)
(二)系統(tǒng)加強和推動高等教育治理現(xiàn)代化
三、全面提升高等教育質(zhì)量,深度實現(xiàn)高等教育公平,提升高等教育系統(tǒng)滿足需要能力和創(chuàng)新引領(lǐng)能力
(一)全面提升高等教育質(zhì)量
(二)深度實現(xiàn)高等教育公平
四、統(tǒng)籌推進高等教育國際化,助力中國高等教育走出去,提升中國高等教育系統(tǒng)國際影響力
(一)增強語言服務能力,助力高等教育國際化和中國高等教育走出去
(二)促進多元文化相互理解及最大程度認同,助力高等教育國際化和中國高等教育走出去
(三)加強教育政策溝通,建設高等教育共同體,助力高等教育國際花和中國高等教育走出去
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