隨著國家對體育課程的重視程度日益提高, 目前, 體育課程改革成為人們熱議的話題。體育教學水平與質量的提升, 需要改變傳統(tǒng)的教學方式, 在實踐中進行創(chuàng)新。本書作者對114所普通高校展開體育第二課堂的實地調查, 分析并闡釋了大學體育、課外體育活動和大學第二課堂等重要名詞, 論述了國內外大學體育第二課堂的現(xiàn)狀, 并對當代大學的體育鍛煉情況進行了全面分析, 提出大學體育第二課堂的構建路徑及大學體育第二課堂的育人價值、實施策略。