本書分為四章, 內(nèi)容包括: 小學數(shù)學新教師的發(fā)展特征與專業(yè)素養(yǎng)、小學數(shù)學教師專業(yè)知識修煉、小學數(shù)學新教師執(zhí)教能力提升策略例談、小學數(shù)學新教師發(fā)展路徑與實現(xiàn)方式等。