本書以英語教學(xué)概述為切入點(diǎn)，分別從英語知識(shí)教學(xué)、基于信息化教學(xué)的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式、高校英語有效教學(xué)與質(zhì)量保障體系、大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)改革新思維等方面進(jìn)行研究與討論，最后對(duì)任務(wù)型學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。