由楊進(jìn)、孫琳等人所編*的《職業(yè)教育法修訂的 研究與實(shí)證》是職業(yè)教育法修訂的系列專項(xiàng)研究成果 。1996年9月頒布實(shí)施的《中華人民共和國職業(yè)教育 法》,對保障、促進(jìn)我圍職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展具有重要 的社會意義和指導(dǎo)作用。經(jīng)過20年的發(fā)展,我國職業(yè) 教育發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了重大變化,特別是黨的 十八屆心巾全會作山全面推進(jìn)依法冶困的重大決定, 加快修訂職業(yè)教育法工作被提上議事日程。
本書針對職業(yè)教育法制建設(shè)的若干重要內(nèi)容,從 赫礎(chǔ)勺原理研究、問題與專題研究、國際經(jīng)驗(yàn)與比較 研究、文獻(xiàn)與資料研究4個方面,進(jìn)行了系統(tǒng)及專門 性論述。
本書立足教育學(xué)與法學(xué)的交叉學(xué)科研究,將教育 學(xué)弓法學(xué)研究方法相結(jié)合,將法律法規(guī)修訂內(nèi)容與對 現(xiàn)存問題的調(diào)研、論證和研究相結(jié)合,較好地反映了 近年來職業(yè)教育法修訂過程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和蘑要進(jìn)展 ,具有較強(qiáng)的針對性、實(shí)用性和參考價(jià)值。
本書對職業(yè)教育管理部門、職業(yè)教育研究人員和 各級各類辦學(xué)者具有重要的參考作用。
第一編 基礎(chǔ)與原理研究.
職業(yè)教育立法名稱及相關(guān)概念研究
現(xiàn)行職教法修訂背景、立法思想與原則及框架
現(xiàn)行職教法的立法依據(jù)與相關(guān)法律法規(guī)的關(guān)系及內(nèi)容銜接
現(xiàn)行職教法修訂的政策難點(diǎn)與選擇內(nèi)容建議
現(xiàn)行職教法修訂的法律責(zé)任與實(shí)施建議
現(xiàn)行職教法的實(shí)施狀況及地方立法現(xiàn)狀研究
第二編 問題與專題研究
現(xiàn)代職業(yè)教育體系的政策依據(jù)和現(xiàn)實(shí)需求專題研究
高等職業(yè)教育的政策發(fā)展與需求現(xiàn)狀研究-
職業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀及其作用、功能研究
行業(yè)企業(yè)舉辦或參與職業(yè)教育的機(jī)制與責(zé)權(quán)利問題研究
職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定實(shí)施及相關(guān)政策法規(guī)研究
職業(yè)教育辦學(xué)體制改革與模式創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐
職業(yè)教育考試招生與就業(yè)制度的現(xiàn)狀與地方經(jīng)驗(yàn)
終身教育理念的國際發(fā)展趨勢及在我國職業(yè)教育發(fā)展中的作用
第三編 國際經(jīng)驗(yàn)與比較研究
德圍、美國、澳大利亞、英國、日本五國職業(yè)教育法律法規(guī)文本分析
德、美、英、澳四國職業(yè)教育法制建設(shè)比較研究
國外職業(yè)教育相關(guān)法律的特點(diǎn)及對我國職教法修訂的啟示
國際職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略和政策重點(diǎn)研究
UNESCO職業(yè)教育思想與發(fā)展戰(zhàn)略研究
國際視野下我國教育體制改革的未來展望
第四編 文獻(xiàn)與資料研究
職教法相關(guān)法律和重大政策的摘錄與分析
對《職業(yè)教育法》的相關(guān)研究綜述及分析
職教法修訂的基礎(chǔ)研究:文獻(xiàn)綜述與理論分析
附錄
職教法修訂工作啟動座談會專家發(fā)言整理
職教法修訂征求專家意見座談會紀(jì)要
職業(yè)教育重要政策梳理