本書旨在探究大學(xué)英語教學(xué)和學(xué)習(xí)策略研究問題，全書共分為八章，包括大學(xué)英語教學(xué)概況、大學(xué)英語的教學(xué)方法與教學(xué)策略、大學(xué)英語的課堂教學(xué)實(shí)踐策略、大學(xué)英語的課堂教學(xué)實(shí)踐策略、教學(xué)改革情境下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新、基于ESP/EAP視角看大學(xué)英語教學(xué)、大學(xué)英語教師角色的轉(zhuǎn)變以及大學(xué)英語的學(xué)習(xí)策略。書中內(nèi)容既注重對(duì)基本理論的詳細(xì)闡述，又從大學(xué)英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行了深入分析，希望能為我國普通高校英語專業(yè)教學(xué)發(fā)展和學(xué)習(xí)提供理論和實(shí)踐層面的啟迪和借鑒。