本書主要就大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐展開詳細(xì)論述。從大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)理論入手分析，進(jìn)而探討了大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式。首先，本書對大學(xué)英語閱讀教學(xué)、聽力教學(xué)、寫作教學(xué)、口語教學(xué)分別進(jìn)行了詳述；其次，對大學(xué)英語文化教學(xué)和信息化教學(xué)做了闡述；最后，論述了大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展。本書結(jié)構(gòu)清晰、邏輯合理、層次分明、漸次深入，并且語言流暢、文筆樸實，做到了理論與實踐相結(jié)合，對于讀者、教師、學(xué)生而言具有很好的參考與學(xué)習(xí)價值。
第一章 大學(xué)英語教學(xué)理論
第一節(jié) 語言本質(zhì)理論
第二節(jié) 二語習(xí)得理論
第三節(jié) 語言學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 合作學(xué)習(xí)理論
第二章 大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)策略
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)反饋
第三章 大學(xué)英語教學(xué)方法
第一節(jié) 大學(xué)英語傳統(tǒng)教學(xué)法
第二節(jié) 大學(xué)英語非傳統(tǒng)教學(xué)法
第三節(jié) 大學(xué)英語交際法教學(xué)
第四節(jié) 大學(xué)英語內(nèi)容型與任務(wù)型教學(xué)
第四章 大學(xué)英語教學(xué)模式探析
第一節(jié) 當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)模式
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)模式改革
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)
第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)模式實踐研究
第五章 大學(xué)英語語言教學(xué)實踐
第一節(jié) 大學(xué)英語閱讀教學(xué)
第二節(jié) 大學(xué)英語聽力教學(xué)
第三節(jié) 大學(xué)英語寫作教學(xué)
第四節(jié) 大學(xué)英語口語教學(xué)
第六章 大學(xué)英語文化教學(xué)實踐
第一節(jié) 大學(xué)英語課堂中文化教學(xué)方法
第二節(jié) 大學(xué)英語課堂中文化教學(xué)過程
第三節(jié) 大學(xué)英語課堂中的文化滲透
第四節(jié) 大學(xué)英語課堂中的直觀教學(xué)
第五節(jié) 大學(xué)英語課堂中文化教學(xué)的實施
第七章 大學(xué)英語信息化教學(xué)實踐
第一節(jié) 信息技術(shù)與英語課程整合
第二節(jié) 新型大學(xué)英語教學(xué)模式
第三節(jié) 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)發(fā)展
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂、微課與慕課
第八章 大學(xué)英語教學(xué)組織與實施
第一節(jié) 大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境與資源建設(shè)
第二節(jié) 大學(xué)英語課程與教學(xué)方案制訂
第三節(jié) 大學(xué)英語師資隊伍建設(shè)
第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)評價原則及方法
第九章 大學(xué)英語教學(xué)未來的發(fā)展
第一節(jié) 大學(xué)英語個性化教學(xué)
第二節(jié) 大學(xué)英語ESP教學(xué)
第三節(jié) 大學(xué)英語互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)
參考文獻(xiàn)
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