本書各章節(jié)圍繞核心素養(yǎng)的各個要素，通過實踐探索展開探討。理論探究篇探討了多模態(tài)話語理論、情景教學法在初中英語教學中的運用以及具體課時的教法探究；策略探究篇探討了初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生思維品質(zhì)與思維能力的策略、初中英語主題單元教學設(shè)計研究、初中英語詞匯的學習策略等；實踐探究篇探討了初中英語教學中如何基于目標話題展開活動、高中英語優(yōu)質(zhì)課中的各個要素優(yōu)化、整合的可能性；反思探究篇通過對優(yōu)質(zhì)課的反思，提出了許多教學方法與策略；教學示例篇中的每一篇文章(教學設(shè)計)都有其獨特的視角，有的聚焦學生的活動，有的聚焦學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。
理論探究篇
多模態(tài)話語理論在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用
情景教學法在初中英語語法教學中的運用
外研版必修一Unit 1第3課時的教法探究
策略探究篇
初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的策略——以人教版新目標八年級英語上冊Unit 9 Can you come to my party？
Section B □a-□b為例
初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略——以外研版七年級英語Module 1□ Unit □課文The city 0fmusic為例
初中英語主題單元教學設(shè)計研究
初中英語寫作教學策略研究——以人教版Go for it！七年級上冊為例
初中英語詞匯學習策略探究
英語學習策略
實踐探究篇
基于目標話題展開活動的初中英語教學——以人教版八年級上Unit I Where did you go on vacation？為例
提升學生英語學習能力的實踐研究
基于主題意義探究的高中英語教學初探——以高中英語外研版必修一Module 1為例
初中英語優(yōu)質(zhì)課初探——閱讀的“套”與“路”
高中英語優(yōu)質(zhì)課初探——關(guān)于教學目標
高中英語優(yōu)質(zhì)課初探——深入研讀語篇，把握教學核心內(nèi)容
高中英語優(yōu)質(zhì)課初探——關(guān)于閱讀中的主題語境
反思探究篇
反思提高，砥礪前行——山東省濱州市初中英語優(yōu)質(zhì)課評選聽課體會
腳踏實地，從心開始——聽吳正憲“從數(shù)學教學走向數(shù)學教育”有感
教學示例篇
人教版新目標英語九年級Unit 4 I used to be afraid ofthe dark
初中英語九年級“Festival□”<□r> 人教版新目標七年級上冊——Unit 9 My favorite subject is science Section A la-□C
人教版新目標英語八年級下冊——Unit 4 Why don’t you talk to your parents？Section A 1（1a-□d）
人教版新目標英語八年級下冊——Unit 4 Why don’t you talk to your parents？Section A 3a-4e
人教版新目標九年級英語——Unit 4 I used to be afraid ofdark Section A 1（1a-□d）
人教版新目標九年級英語——Unit □ I think the mooncakes are delicious！A Christmas Carol
初中英語自選課題Today is a new day
初中英語自選課題Melting Ice
人教版八年級英語上冊——Unit 5 Do you want to watch a game show（A）？
人教版八年級上冊——Unit 5 Do you want to watch a game show（B）？
人教版新目標英語八年級上——Unit 3 I’m more outgoing than my sister Section B □b
人教版八年級英語上冊——Unit 8 How do you make a banana milk shake？（Section B □b）
人教版自選課題——My hometown and my country（A）
人教版自選課題——My hometown and my country（B）
外研版高一英語必修三——Unit 5 What an adventure！
初中英語自選課題——Sports hero：a tennis champion教學設(shè)計
初中英語自選課題——FOLLOW YOUR OWN COURSE
初中英語自選課題——WHAT IS SUCCESS
初中英語自選課題——unit □ It takes □□□ce in a teahouse
參考文獻
書單推薦
