緒論
章 英國(guó)英語(yǔ)的形成與發(fā)展
節(jié) 英語(yǔ)的根系
一 從譜系分類法看英語(yǔ)的家族
二 從類型分類法看英語(yǔ)的屬性
第二節(jié) 古英語(yǔ)
一 前英語(yǔ)時(shí)期的不列顛語(yǔ)言文化
二 早期古英語(yǔ)的形成
三 晚期古英語(yǔ)的演變及特點(diǎn)
第三節(jié) 中古英語(yǔ)
一 諾曼人入侵對(duì)中古英語(yǔ)的影響
二 中古英語(yǔ)的演變及特點(diǎn)
第四節(jié) 早期現(xiàn)代英語(yǔ)
一 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)振興英語(yǔ)文化
二 英語(yǔ)走向成熟
三 英語(yǔ)躋身于國(guó)際強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言行列
第五節(jié) 現(xiàn)代英語(yǔ)
一 啟蒙運(yùn)動(dòng)加速了英語(yǔ)規(guī)范化
二 英語(yǔ)新構(gòu)詞法問(wèn)世
三 英國(guó)語(yǔ)言文化的民族精神
四 英語(yǔ)文化的開(kāi)放性與共融性
第六節(jié) 后期現(xiàn)代英語(yǔ)發(fā)展趨勢(shì)概述
第二章 美國(guó)英語(yǔ)的形成與發(fā)展
節(jié) 美國(guó)英語(yǔ)的歷史和現(xiàn)狀
一 美國(guó)英語(yǔ)形成的歷史背景
二 韋伯斯特對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的歷史性貢獻(xiàn)
第二節(jié) 美國(guó)英語(yǔ)的主要特點(diǎn)
一 明顯的復(fù)古性
二 鮮明的創(chuàng)新性
三 對(duì)外來(lái)語(yǔ)的寬容性
四 美國(guó)英語(yǔ)的方言分布
第三節(jié) 多元語(yǔ)言文化對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的影響
一 西班牙語(yǔ)對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的影響
二 法語(yǔ)對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的影響
三 荷蘭語(yǔ)對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的影響
四 德語(yǔ)對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的影響
五 印第安語(yǔ)對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的影響
六 漢語(yǔ)對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的影響
七 其他民族語(yǔ)言對(duì)美國(guó)英語(yǔ)的影響
八 美國(guó)國(guó)內(nèi)政治傾向?qū)γ绹?guó)英語(yǔ)的影響
第四節(jié) 美國(guó)黑人英語(yǔ)
一 美國(guó)黑人英語(yǔ)發(fā)展概況
二 美國(guó)白人標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)與黑人英語(yǔ)的主要差異
第五節(jié) 美國(guó)英語(yǔ)對(duì)英國(guó)英語(yǔ)的沖擊
一 美國(guó)英語(yǔ)對(duì)英國(guó)英語(yǔ)的歷史性影響
二 美國(guó)英語(yǔ)和英國(guó)英語(yǔ)的差異
第六節(jié) 21世紀(jì)美國(guó)英語(yǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)
一 美國(guó)的英語(yǔ)教育方針政策
二 美語(yǔ)英語(yǔ)教育
三 美國(guó)非母語(yǔ)英語(yǔ)教育
四 21世紀(jì)中美英語(yǔ)教育改革比較
第三章 世界新英語(yǔ)的形成和發(fā)展
節(jié) 北美洲地區(qū)其他英語(yǔ)變種
一 加拿大英語(yǔ)
二 加勒比海地區(qū)英語(yǔ)
第二節(jié) 澳洲地區(qū)英語(yǔ)的形成和發(fā)展
一 澳大利亞英語(yǔ)
二 新西蘭英語(yǔ)
第三節(jié) 南非英語(yǔ)的形成和發(fā)展
一 南非英語(yǔ)的歷史和現(xiàn)狀
二 南非英語(yǔ)教育概況
三 南非英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)
第四節(jié) 南亞地區(qū)英語(yǔ)的形成和發(fā)展
一 南亞地區(qū)英語(yǔ)形成的歷史背景
二 南亞地區(qū)英語(yǔ)分類
三 南亞地區(qū)英語(yǔ)特點(diǎn)
四 南亞地區(qū)英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)
五 面向21世紀(jì)的印度英語(yǔ)教育改革趨勢(shì)
第四章 英語(yǔ)如何稱霸國(guó)際媒體的
節(jié) 英文出版物如何稱霸世界的
一 英文報(bào)刊
二 英文廣告
三 英語(yǔ)圖書
第二節(jié) 英語(yǔ)如何成為國(guó)際廣播電視主導(dǎo)語(yǔ)言的
一 英語(yǔ)廣播節(jié)目如何遍布世界的
二 世界三大傳媒公司如何壟斷世界英語(yǔ)傳媒的
第三節(jié) 英語(yǔ)電影和音像制品如何壟斷國(guó)際市場(chǎng)的
一 英語(yǔ)電影如何風(fēng)靡全球的
二 英語(yǔ)流行音樂(lè)如何充斥全世界的
第四節(jié) 英語(yǔ)如何成為因特網(wǎng)通用語(yǔ)言的
一 因特網(wǎng)的起源和發(fā)展
二 英語(yǔ)成為國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的主導(dǎo)通信語(yǔ)言
三 互聯(lián)網(wǎng)通信在中國(guó)
第五節(jié) 英語(yǔ)是如何主導(dǎo)國(guó)際事務(wù)的
一 英語(yǔ)是國(guó)際政治領(lǐng)域的主要工作語(yǔ)言
二 英語(yǔ)是國(guó)際科技學(xué)術(shù)領(lǐng)域的主導(dǎo)語(yǔ)言
三 英語(yǔ)是國(guó)際會(huì)議通訊語(yǔ)言
四 英語(yǔ)是國(guó)際旅行通用語(yǔ)言
五 英語(yǔ)是國(guó)際軍事工作語(yǔ)言
六 英語(yǔ)是國(guó)際航海、航空交通主導(dǎo)語(yǔ)言
七 英語(yǔ)是國(guó)際郵電和網(wǎng)絡(luò)通信主導(dǎo)語(yǔ)言
第五章 21世紀(jì)初世界英語(yǔ)和英語(yǔ)教育發(fā)展新動(dòng)向
節(jié) 21世紀(jì)初世界英語(yǔ)發(fā)展現(xiàn)狀
一 世界英語(yǔ)更加趨向多元化
二 主要英語(yǔ)國(guó)家講純正英語(yǔ)人口不斷下降
三 英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的功能將進(jìn)一步加強(qiáng)
四 專業(yè)性英語(yǔ)領(lǐng)域不斷細(xì)化
五 英語(yǔ)新詞數(shù)量急劇增加
六 英語(yǔ)趨向成為國(guó)際教育語(yǔ)言
七 非英語(yǔ)國(guó)家中小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程
第二節(jié) 21世紀(jì)俄羅斯英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)
一 俄羅斯英語(yǔ)教育史回顧
二 前蘇聯(lián)解體后的俄羅斯英語(yǔ)教育改革
三 21世紀(jì)俄羅斯英語(yǔ)教育改革
第三節(jié) 21世紀(jì)日本英語(yǔ)教育改革趨勢(shì)
一 20世紀(jì)70年代以前的日本英語(yǔ)教育改革
二 20世紀(jì)后期的日本英語(yǔ)教育改革
三 21世紀(jì)日本英語(yǔ)教育改革戰(zhàn)略新構(gòu)想
第四節(jié) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)變化決定著未來(lái)英語(yǔ)的命運(yùn)
一 西方經(jīng)濟(jì)興衰影響著未來(lái)英語(yǔ)發(fā)展勢(shì)頭
二 第三世界經(jīng)濟(jì)振興威脅著英語(yǔ)霸主地位
第六章 21世紀(jì)國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)法改革發(fā)展趨勢(shì)
節(jié) 引言
第二節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)法的發(fā)展歷史
一 19世紀(jì)流行的英語(yǔ)教學(xué)法
二 20世紀(jì)初流行的英語(yǔ)教學(xué)法
三 20世紀(jì)中期流行的英語(yǔ)教學(xué)法
四 20世紀(jì)70和80年代流行的英語(yǔ)教學(xué)法
五 20世紀(jì)80年代后期和90年代流行的英語(yǔ)教學(xué)法
第三節(jié) 現(xiàn)代技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
一 語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室
二 行為主義機(jī)輔語(yǔ)言學(xué)習(xí)
三 交際機(jī)輔語(yǔ)言學(xué)習(xí)
第四節(jié) 21世紀(jì)英語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展的新趨勢(shì)
一 把建構(gòu)主義作為英語(yǔ)教學(xué)改革的指導(dǎo)思想
二 把任務(wù)作為英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的主要形式
三 把技術(shù)作為英語(yǔ)教學(xué)的主要手段
四 展望21世紀(jì)英語(yǔ)教學(xué)
第五節(jié) 對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究的啟示以及未來(lái)教學(xué)法改革的方向
一 國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)法研究對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究的啟示
二 21世紀(jì)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)法的發(fā)展方向
附錄一 英格蘭、聯(lián)合王國(guó)統(tǒng)治者一覽表
附錄二 美國(guó)ETS成為國(guó)際英語(yǔ)教育市場(chǎng)股東
參考文獻(xiàn)
后記