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設(shè)計(jì)交叉與融合:創(chuàng)造性未來(lái)教學(xué)模式

設(shè)計(jì)交叉與融合:創(chuàng)造性未來(lái)教學(xué)模式

定  價(jià):128 元

        

  • 作者:陳香 著
  • 出版時(shí)間:2022/1/1
  • ISBN:9787122389770
  • 出 版 社:化學(xué)工業(yè)出版社
  • 中圖法分類(lèi):G642.0 
  • 頁(yè)碼:266
  • 紙張:
  • 版次:01
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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讀者對(duì)象:本書(shū)適合高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用,也可供設(shè)計(jì)愛(ài)好者自學(xué)設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐知識(shí)參考。

本書(shū)是江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題項(xiàng)目“綜合性大學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)‘交融’系統(tǒng)整合創(chuàng)新型教學(xué)模式構(gòu)建研究(B-a/2016/01/20)”的成果。
本書(shū)詳細(xì)介紹了國(guó)內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域本科教學(xué)中,各學(xué)科間交叉教學(xué)模式的構(gòu)成、組織形式、實(shí)施方案及實(shí)施過(guò)程、成果等方面的內(nèi)容。文中系統(tǒng)分析了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外高校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的歷史演變過(guò)程、改革特點(diǎn)和發(fā)展前景。通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)及走訪國(guó)內(nèi)外高校設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的師生,以充實(shí)本書(shū)的核心內(nèi)容,主要包含的高校有美國(guó)的佛羅里達(dá)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、斯坦福大學(xué)、北伊利諾伊大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué),意大利的米蘭理工大學(xué)、都靈理工大學(xué)、佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院、羅馬一大等以及日本的名古屋大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)、筑波大學(xué)、札幌市立大學(xué)、千葉大學(xué)和國(guó)內(nèi)的江南大學(xué)、浙江大學(xué)及同濟(jì)大學(xué)等高校綜合研究而成。書(shū)中通過(guò)對(duì)以上各個(gè)院校實(shí)施交叉模式過(guò)程中的理論與實(shí)際案例的比較研究,總結(jié)出設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在與其他學(xué)科交叉時(shí)存在的問(wèn)題點(diǎn)、共同點(diǎn)與差異性,進(jìn)而構(gòu)建“未來(lái)創(chuàng)新型”教學(xué)模式的框架,并在此基礎(chǔ)上提出中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)科交叉后該如何融合的策略、措施和方法,以供設(shè)計(jì)類(lèi)院校和設(shè)計(jì)相關(guān)者參考并借鑒。
本書(shū)適合高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用,也可供設(shè)計(jì)愛(ài)好者自學(xué)設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐知識(shí)參考。
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