《日語教育與日本學(xué)》是有關(guān)日語教育與日本學(xué)研究方面的論文結(jié)集,重點展示日語教育以及日本文化、日本文學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究成果。主要告訴我們?nèi)绾侮P(guān)注日語專業(yè)課堂教學(xué),其次講述了日語詞匯教學(xué)設(shè)計與實踐的重要性,通過《日語教育與日本學(xué)》希望廣大學(xué)者對于如何學(xué)好日文有所了解。是包含了中國、日本兩個國家多位日本教育方面、日本學(xué)研究方面優(yōu)秀、資深工作者的論文文集。收羅了大量國內(nèi)外優(yōu)秀的日語教育研究性論文,為日語教學(xué)、日語學(xué)習(xí)提供了參考,具有極大的學(xué)習(xí)研究意義。書中論文均可在《中國知網(wǎng)》查閱。
本輯設(shè)“日語語言研究”“日本文學(xué)研究”“日語教育研究”“日本漢學(xué)研究”“日本語言對比研究”“日本社會文化研究”等六個欄目,收錄與目前日語教育與日本學(xué)研究的熱點問題相關(guān)的論文,奉獻給關(guān)心和從事日本學(xué)研究的同仁和讀者。
卷 首 語
在日語界眾多學(xué)者和編委會同仁的共同努力下,《日語教育與日本學(xué)》(15輯 )如期出爐。從眾多來稿中,經(jīng)過專家的嚴格遴選,本輯錄用了13篇上乘之作。
《 日語教育與日本學(xué)》(15輯 )在原有的語言、文學(xué)、文化及教育研究欄目的基礎(chǔ)上,增設(shè)了日本漢學(xué)研究欄目。欄目的增設(shè)是我國日本學(xué)研究領(lǐng)域拓展和深化的結(jié)果,也顯示了中國日本學(xué)研究界的蓬勃生機。
特別值得一提的是,本輯得到了學(xué)界知名學(xué)者施小煒教授、王志松教授的大力支持。 他們的賜稿充實了本輯的內(nèi)涵,提升了質(zhì)量。施小煒教授主張日本文學(xué)的“私性”,揚棄了泛政治化解讀模式,著眼于文學(xué)性,揭示了日本文學(xué)之所以為文學(xué)的本然。王志松教授的論文在現(xiàn)象學(xué)視野下查證“日本”作為“身體”的隱喻和可能性,視野開闊,說理透徹。
本輯文學(xué)欄目所收錄的其他幾篇論文內(nèi)容各異、跨度較大,既有對經(jīng)典作品的再闡釋, 也有對當下熱點問題的追蹤,顯示出多元化的研究態(tài)勢,為學(xué)界提供了新的研究動向。 其他欄目的論文也各有特色,顯示了論者獨特的研究視野和理論功底。 此外,“日本漢學(xué)研究” 欄目是為了適應(yīng)研究領(lǐng)域日益擴大的需要而特設(shè)的,希望能為更多該領(lǐng)域的研究者提供一個發(fā)表卓見的平臺。本輯的13篇論文中,有不少文章是從比較的角度切入的,這從一個側(cè)面反映了近年來日本學(xué)研究所呈現(xiàn)的趨勢。
一本論文集付梓的背后凝聚了眾人的汗水。本輯從各地收到大量的投稿,為了鑒別這些稿件的質(zhì)量,各位審稿專家在工作之余付出了很大的心血,確保了出版物的質(zhì)量。對于他們的辛勤勞動,在此一并感謝。
期待學(xué)界同仁今后一如既往地關(guān)心《 日語教育與日本學(xué)》,使其茁壯成長。
《 日語教育與日本學(xué)》編委會 2020年3月
目 錄
日本文學(xué)研究
感性的現(xiàn)象學(xué):日本的身體論 王志松(1)
日本文學(xué)私文學(xué)性緒論 施小煒(12)
歇斯底里:倫理破壞者的疾病標簽———森鷗外《半日》論 沈彩虹 劉曉芳(20)
《日本靈異記》話型的中日比較研究 潘 寧(30)
從迷茫到堅定———簡析村上春樹短篇小說中女性的精神世界 徐 蕾(40)
論森鷗外對易卜生的認知及其嬗變 劉青梅(49)
中日兩國沖繩文學(xué)研究現(xiàn)狀綜述———以大城立裕文學(xué)研究為中心 常芬(67)
漢日語言對比研究
漢日語假設(shè)關(guān)系表達的語用對比研究———以左右非核心位置為焦點 李慧(70)
大學(xué)生職場人打招呼的漢日對比研究 丁尚虎(82)
日語語言研究
淺析「いいえ」在會話中的語用功能———基于禮貌原則的會話含義分析 余悅 方穎琳(95)
日語教育研究
日本高校外語教育中的學(xué)習(xí)檔案袋實踐研究綜述 張麗梅(105)
日本漢學(xué)研究
明治時代“三言”譯本中的近代漢語詞匯———以《勸懲繡像奇談》的旁注為中心 鐘一沁(121)
日本社會文化研究
解析近代日本社會女性“職業(yè)”的定位及內(nèi)涵———以鳩山春子的女性教育思想及實踐為例 李圣美 何瑋(132)
征稿啟事
《日語教育與日本學(xué)》 征稿啟事(143)