本書共收錄44個活動,每天引導孩子完成書中的一個游戲,家長能幫助孩子獲得必要的技能來擺脫低落的情緒和自信心不足等問題,從而幫助孩子獲得一種積極的生活態(tài)度。
推薦理由1 家教圣經(jīng)
《孩子不開心、情緒易低落,怎么辦》從美國New Harbinger Publications引進,該出版社是美國較知名的家教、心靈類出版機構(gòu),曾出版過許多家教暢銷讀物,包括由讀客圖書引進出版的《這樣這樣跟孩子定規(guī)矩,孩子較不會抵觸》《孩子注意力集中、自控能力差,怎么辦?》等。這些圖書在美國作為一個系列出版,在教育理念、圖書策劃等方面是一脈相承的。
推薦理由□ 前沿理論
美國專業(yè)兒童心理學家親子游戲大公開;《孩子不開心、情緒易低落,怎么辦》一書提供了44個親子游戲,家長每天只需要10分鐘,就能幫助孩子擺脫低落情緒,獲得積極的生活態(tài)度。
推薦理由3 多年研究
孩子有時候會莫名奇妙的不高興,這時就需要家長幫助孩子正確疏導情緒!逗⒆硬婚_心、情緒易低落,怎么辦》的作者結(jié)合心理學理論和實踐設計了這些親子游戲和技巧,既輕松有趣又成效顯著!
推薦理由4 親子互動
本書一書有案例、有方法、有互動,理論結(jié)合實踐,需要在家長的講解下,由孩子親子動手動腦,在這些親子游戲中,既能幫助孩子獲得積極的生活態(tài)度,又能增進親子關(guān)系!
寫給家長的話
抑郁是成年人□常見的心理問題,然而不幸的是,它在兒童和青少年之間也已經(jīng)變得越來越普遍。不久之前心理學家才指出,抑郁癥是不會發(fā)生在兒童身上的,但是現(xiàn)在我們知道了那是錯的。據(jù)估計,有□%~5%的兒童和青少年會時不時地有些抑郁癥的癥狀。
問題在于抑郁癥體現(xiàn)在不同的孩子身上可能會有不同的癥狀,而且通常很難被發(fā)現(xiàn)。有些得抑郁癥的孩子甚至看起來一點兒都不難過。抑郁癥的癥狀包括:
逃課
飲食和作息習慣上發(fā)生變化
對很有興趣的活動失去興趣
和老師、家長有矛盾
絕望
優(yōu)柔寡斷、健忘、注意力不集中
對于有些孩子會得抑郁癥而另一些孩子不會的原因至今還很難下結(jié)論。當然,一些特定的事件—家中有人去世、有人得了嚴重的疾病,或是父母離異—都能觸發(fā)抑郁癥。但是很多出現(xiàn)抑郁癥癥狀的兒童并沒有經(jīng)歷過這些特定的觸發(fā)抑郁癥產(chǎn)生的事件。
不管讓孩子產(chǎn)生抑郁癥的原因是什么,這本書中的活動都能為他們提供幫助。這些活動是以被大家廣為接受的用來幫助孩子的治療方法為基礎(chǔ)設計出來的。它們將教給孩子一些重要的情感和行為技能,例如,克服消極的想法、溝通感情、期待一個光明的未來等。
被診斷出患有抑郁癥的孩子應該經(jīng)常去專業(yè)顧問和訓練有素的醫(yī)生那里做評估。對于表現(xiàn)出中度至深度抑郁癥狀的孩子,可能需要通過使用藥物來使他們更快地減輕抑郁癥狀。然而,僅僅使用藥物是不夠的。盡管藥物能使患抑郁癥的孩子心情變好一些,但是他們依然需要學習這些情感和行為技能來幫助自己處理問題。研究表明,對于那些患有中度至深度抑郁癥的孩子,□好的治療方法就是使用藥物治療的同時結(jié)合情感技能的訓練。情感技能的訓練可以通過引導孩子參加本書中設計的活動來實現(xiàn)。
不管你的孩子是正在接受專業(yè)顧問的治療,還是曾經(jīng)接受過專業(yè)顧問的治療,這本書中的活動都將幫助你鞏固和加強孩子已經(jīng)學到的那些技能。事實上所有研究表明,父母參與到幫助孩子解決心理問題的過程中來是使治療取得成功的關(guān)鍵因素。
當你幫助你的孩子時,很有可能會遇到的一個問題,就是有些話題對于孩子來說很難啟齒。如果你的孩子不想談論這些話題,千萬不要強迫他。讓你的孩子放開心胸的□好方法就是自己做一個良好的榜樣,涉及每項活動時談談你自己的想法、感覺和經(jīng)驗,對他強調(diào)你處理問題的積極方式。盡管你的孩子還是一言不發(fā),你的話語也將會對他的行為產(chǎn)生一定的影響。
如果你能保持耐心并尊重孩子的意愿,利用這本書來幫助你的孩子絕對是正確的選擇。如果你的孩子正在接受專業(yè)顧問的治療,確保要和治療師分享這本書中的秘訣。她可能會有其他想法,使這些活動獲得□佳效果。
兒童抑郁癥是一個嚴重的問題,但是我知道這本書將會為此提供幫助。你的耐心和理解將會改變一切。
作者敬上
寫給小朋友的話
親愛的小朋友:
你好!每個人都會有感到難過和郁悶的時候。當我們疲憊、孤獨或是失落時,自然就會產(chǎn)生難過和不舒服的感覺。這些感覺只是生活的一部分。
有時難過的感覺會經(jīng)常出現(xiàn),這是我們患了抑郁癥。這意味著我們不再是偶爾感到一點郁悶或一點難過,而是難過的感覺在我們心中開始揮之不去。這時,我們就很難做到對人友善,很難安下心來學習,在家也不愿意做家務,有時想要玩兒得開心甚至也是很難的。
如果難過的感覺揮之不去,并讓我們感到不愉快,我們就應該采取行動了。是時候讓自己擊敗抑郁,快樂起來了。
寫給家長的話 01
寫給小朋友的話 03
活動1 關(guān)于心情抑郁的一些事實 1
活動2 關(guān)于心情抑郁的一個小故事 2
活動3 日復一日一個不同的故事 4
活動4 你有多郁悶 5
活動5 顏色和感覺圖表 7
活動6 思想檢查:命名我們的想法 9
活動7 思想檢查:自我對話 13
活動8 思考想法和自我對話 15
活動9 思想檢查:傾聽自我對話 17
活動10 那不是真的 20
活動11 每天鼓勵一下:塑造美好的一天 27
活動12 在地圖上標出來:制定一個計劃 30
活動13 在地圖上標出來:開始并繼續(xù)下去 32
活動14 在地圖上標出來:為成功做練習 36
活動15 戰(zhàn)勝抑郁:目標清單 39
活動16 凡事有輕重緩急 41
活動17 回歸基本:22部分 43
活動18 回歸基本:第二部分 48
活動19 我的動作 54
活動20 大步,小步 56
活動21 開辟一條路 61
活動22 飛動的羽毛 64
活動23 每日新聞 67
活動24 開懷時刻 73
活動25 創(chuàng)造一個怪物 75
活動26 自我標簽 82
活動27 小心警告標志 85
活動28 凍結(jié)與變暖 89
活動29 對我來說這是一個謎 92
活動30 身體語言 95
活動31 失物招領(lǐng) 97
活動32 找出詞語 100
活動33 嘿,聽著 103
活動34 我2喜愛的 104
活動35 奇怪的鳥 106
活動36 信號:停止,放慢,行動 109
活動37 危險區(qū) 113
活動38 這可行嗎 117
活動39 全家福 119
活動40 動物面具 123
活動41 很多面孔,很多感受 126
活動42 財富之輪 130
活動43 彩色的世界 132
活動44 夢想之椅 134
6. 序言
關(guān)于心情抑郁的一些事實
成年人和兒童都有心情抑郁的時候。
心情抑郁時我們會感到疲倦、傷心和難過。
你沒做錯任何事,或者說,不是你自己讓自己變得抑郁的。
也許有一天你會感到非常郁悶,而第二天你就會感覺好多了。
有時心情抑郁過后,緊接著人們會感到精力充沛,或是感到“興奮”。
心情抑郁時,不管是在家還是在學校,我們都會忽略一些重要的事。
心情抑郁時我們會覺得沒人喜歡我們,或是會有別的不好的想法。
有時醫(yī)生會說藥物治療對消除抑郁會有幫助。
你會感覺好一些,戰(zhàn)勝抑郁吧!
關(guān)于心情抑郁的一個小故事
日復一日
艾米今天又感到很郁悶。她本來以為今天一定會是不同的一天,但卻和之前一樣。就這樣日復一日,艾米還是感到很郁悶,想不到該做什么。雖然在學校的時間還算混得過去,但是在課堂上大部分時間她都不能集中精力,她的學習成績開始落在同學們后面了。
在休息的時候,她不想去玩兒,而是寧愿獨自繞著操場閑逛,或是盯著草叢中的不同顏色發(fā)呆。
愛麗絲是艾米□好的朋友。因為艾米不愛說話也不愛玩兒蕩秋千,現(xiàn)在愛麗絲每天都會和羅伯特玩兒蕩秋千。艾米真的希望愛麗絲和羅伯特過來邀請她一起去玩兒,可是她的朋友們以為她只想一個人呆著。就這樣日復一日,艾米還是感到很郁悶,她想不到自己該做些什么。
第二天,艾米的媽媽問艾米下午想不想把自己的朋友請到家里來吃點小點心并一起玩兒。艾米心里想這應該很有趣,可是她卻對媽媽說:“隨便,我無所謂。”于是整個下午艾米就獨自度過了,她一直呆在家看電視了。
吃晚飯的時候,媽媽問艾米感覺怎么樣,艾米對媽媽說:“很好。”艾米吃完晚飯就去睡覺了,她希望明天能夠感覺好一點。就這樣日復一日,艾米依然感到很郁悶,不知道該做什么。
艾米是時候要擊敗抑郁來使自己變得開心一些了。
當日復一日,我們依然感到郁悶而且不知道自己該做什么的時候,我們就應該采取行動啦!
我們將通過談論這種抑郁的感覺和嘗試一些新的事物來擊敗抑郁。
這本書會給你提供不同的活動從而幫助你獲得一定的技能讓自己感覺好一點。這些活動都很有趣也很有創(chuàng)意。如果其中有你真正喜歡的活動,你可以重復它們,如果你想到了新的主意,還可以對它們進行改進。對于其他的活動嘗試一次后就可以繼續(xù)參加別的活動了。
日復一日……一個不同的故事
艾米今天早上感覺好了一些。起床后,她開始了日;镜淖晕掖蚶怼⒀馈⑹犷^發(fā),然后穿上□喜愛的襯衫。她已經(jīng)準備好去上學了!
日復一日,艾米在過去總是感到郁悶,但現(xiàn)在她正學習該怎么去做。
她已經(jīng)有一周或兩周在學習上有麻煩了。但是她現(xiàn)在知道了在學習上遇到困惑或是落后的時候要找老師來幫助自己。艾米的老師給她提供了很大的幫助。
在休息的時候,艾米也開始和愛麗絲和羅伯特玩兒蕩秋千了!踅交了一些愛跳繩的新朋友。直到上周,艾米才□□次嘗試去玩兒跳繩,之后她發(fā)現(xiàn)跳繩是她□愛做的事情之一。跳起繩來讓她感覺很開心。
日復一日,艾米在過去總是感到郁悶,但現(xiàn)在她正學習該怎么去擺脫這種感覺。
艾米的媽媽主動提出要邀請艾米所有的朋友來家里吃披薩,并和她一起玩兒。艾米想了一下說:“太棒了!我們明天請他們來玩兒吧,因為今天下午我想騎自行車!
那天下午,艾米完成作業(yè)后就去騎自行車了,然后吃了一頓豐盛的晚餐。當她舒服地躺在床上的時候,她覺得很興奮,期待著明天快點到來。
日復一日,艾米在過去總是感到郁悶,但現(xiàn)在她知道該怎么做了。
思想檢查:自我對話
擊敗抑郁的下一步就是要思考一下我們自己的想法。
這對于我們來說不是那么容易,因為我們絕大部分人都是在不完全清楚自己想法的基礎(chǔ)上思考問題的。我們頭腦中會有一些想法是關(guān)于別人對我們的感受和我們對別人的感受的。
頭腦中存在的對自己的一些想法對于我們來說很重要。在你頭腦中存儲的那些詞和故事被稱作“自我對話”。
“自我對話”是一個形容在你頭腦中你對自己所說的一切的詞語。它是關(guān)于你感覺怎么樣,或者是關(guān)于你是怎么理解發(fā)生在你身上的事情的。
在下一頁寫下所有你現(xiàn)在正在思考的事情。看看你是否能夠毫不間斷,一直寫五分鐘。
在□□的橫線上寫下你頭腦中正在思考的事情;蛘吣憧梢愿嬖V一個成年人你現(xiàn)在正在想什么,讓他或她幫你寫下來。
___________________________________________________________________________
每天鼓勵一下:塑造美好的一天
用積極的想法去塑造你的一天
每個人每天都需要聽到一些鼓勵性的話語。能夠聽到別人對自己的鼓勵固然很好,但是有時我們需要通過自我對話提醒自己,我們還有潛力,某事仍有可能。
當我們感到抑郁的時候,我們可能會忘記我們有很多天賦和優(yōu)秀品質(zhì)。你可以通過每天給自己一些鼓勵來塑造自己的每一天。
大聲說出□□列出的積極想法:
當我需要支持的時候我將尋求幫助。
我很友善而且我喜歡和別人呆在一起。
今天我將嘗試一些新的事物。
我是一個好人。
我將記住自己的優(yōu)點。
我為自己而自豪。
我真棒!
我每天都在進步。
我將會和一個可以吐露心聲的人談論我的感受。
對我來說□好的兩件事就是__________________ 和_____________________ 。
今天我會想想我□喜歡的顏色。
我將會記得別人對我說過的好的事情。
現(xiàn)在對你自己說這些話:
當我需要支持的時候我會尋求幫助。
我很友善而且我喜歡和別人呆在一起。
今天我將嘗試一些新的事物。
我是一個好人。
我將記住自己的優(yōu)點。
我為自己而自豪。
我真棒!
我每天都在進步。