第一章 兒童繪畫(huà)心理學(xué)概要
第二節(jié)　兒童繪畫(huà)對(duì)兒童的作用
一、繪畫(huà)對(duì)兒童身體的作用 // 017
二、繪畫(huà)對(duì)兒童的心理發(fā)展作用 // 020
三、繪畫(huà)對(duì)兒童學(xué)習(xí)的作用 // 024
四、繪畫(huà)對(duì)兒童的延展性作用 // 027
第三節(jié)　兒童繪畫(huà)對(duì)家長(zhǎng)的意義
一、建立與兒童溝通的橋梁 // 030
二、呈現(xiàn)兒童的身心發(fā)展?fàn)顩r // 031
三、提供貼合兒童的特色教育 // 032
第一節(jié) 什么是兒童繪畫(huà)心理
一、兒童繪畫(huà)心理的定義 // 003
二、兒童繪畫(huà)心理研究的歷史 // 004
三、兒童繪畫(huà)心理的理論研究 // 006
第二章 兒童繪畫(huà)與心理發(fā)展
第二節(jié)　兒童的繪畫(huà)成長(zhǎng)歷程
一、1～12歲各年齡段兒童繪畫(huà)特點(diǎn) // 072
二、1～12歲各年齡段兒童繪畫(huà)注意要點(diǎn) // 088
三、1～12歲各年齡段兒童繪畫(huà)工具準(zhǔn)備 // 096
第三章 兒童繪畫(huà)心理解讀
第二節(jié) 兒童繪畫(huà)的形式解讀
一、線條 // 107
二、構(gòu)圖 // 114
三、陰影 // 121
四、顏色 // 121
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)發(fā)展的階段
一、兒童繪畫(huà)發(fā)展階段的理論 // 035
二、兒童心理發(fā)展與繪畫(huà)發(fā)展的聯(lián)系 // 054
三、兒童繪畫(huà)發(fā)展的五階段特點(diǎn) // 057
四、了解兒童繪畫(huà)發(fā)展階段特點(diǎn)的重要性 // 070
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)的行為分析
一、抵觸繪畫(huà)的行為 // 101
二、對(duì)繪畫(huà)材料的反應(yīng)行為 // 102
三、情感宣泄的行為 // 103
四、防御性繪畫(huà)的行為 // 104
五、遺漏的行為 // 105
六、刻意隱瞞的行為 // 106
第三節(jié)　兒童繪畫(huà)的主題解析
一、房屋畫(huà) // 126
二、植物畫(huà)（樹(shù)畫(huà)） // 140
三、人物畫(huà) // 165
四、其他 // 171
第四節(jié) 兒童繪畫(huà)的內(nèi)容解析
一、表層內(nèi)容的解讀 // 175
二、關(guān)聯(lián)性內(nèi)容的解讀 // 178
三、象征性內(nèi)容的解讀 // 181
第五節(jié)　兒童繪畫(huà)與氣質(zhì)類(lèi)型
一、多血質(zhì) // 183
二、膽汁質(zhì) // 185
三、抑郁質(zhì) // 187
四、黏液質(zhì) // 188
第六節(jié)　特殊兒童畫(huà)的解讀
一、有身體缺陷或軀體疾病兒童的畫(huà) // 190
二、創(chuàng)傷性兒童的畫(huà) // 193
三、需求關(guān)愛(ài)兒童的畫(huà) // 198
四、學(xué)習(xí)壓力型兒童的畫(huà) // 201
五、精神疾病患兒的畫(huà) // 203
六、超常兒童的畫(huà) // 207
第四章 兒童繪畫(huà)教育
第二節(jié)　培養(yǎng)兒童繪畫(huà)的興趣
一、創(chuàng)造繪畫(huà)活動(dòng)環(huán)境 // 216
二、培養(yǎng)兒童繪畫(huà)的兩大能力 // 218
三、豐富多彩的繪畫(huà)活動(dòng) // 221
第三節(jié)　成人在兒童繪畫(huà)中所起的作用
一、為什么有的兒童不喜歡畫(huà)畫(huà) // 222
二、好家長(zhǎng)應(yīng)該扮演的角色 // 226
三、參與過(guò)程，實(shí)時(shí)助力 // 231
第四節(jié)　如何以畫(huà)為媒與兒童進(jìn)行交流
一、怎樣評(píng)價(jià)孩子的畫(huà) // 232
二、掌握正確的溝通方式 // 235
三、關(guān)愛(ài)與包容的心態(tài) // 237
第五章 兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)的教育策略
一、引導(dǎo)兒童自主性繪畫(huà) // 211
二、尊重兒童個(gè)性 // 214
三、順應(yīng)兒童不同的認(rèn)知階段 // 215
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)是一種貼近兒童的輔導(dǎo)方式
一、從藝術(shù)治療到兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo) // 241
二、兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)的功能與作用 // 242
三、兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)的適用范圍 // 243
第二節(jié)　兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)的階段
一、初始階段 // 247
二、探索階段 // 249
三、行動(dòng)階段 // 250
四、結(jié)束階段 // 251
第三節(jié)　兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)常用活動(dòng)
一、無(wú)主題繪畫(huà) // 251
二、命題繪畫(huà) // 254
三、自畫(huà)像 // 258
四、互動(dòng)繪畫(huà) // 262
五、曼陀羅繪畫(huà) // 264
第四節(jié)　兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)方案及輔導(dǎo)策略和技巧
一、處理兒童情緒沖突的方案 // 266
二、處理兒童心理創(chuàng)傷的方案 // 268
三、促進(jìn)兒童自我完善的方案 // 269
四、提高兒童社會(huì)技能的方案 // 271
五、輔導(dǎo)策略和技巧 // 273
第五節(jié)　福利院兒童輔導(dǎo)注意事項(xiàng)
一、福利院兒童的心理特點(diǎn) // 276
二、福利院兒童的繪畫(huà)表現(xiàn)及輔導(dǎo)建議 // 278
三、福利院兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)目標(biāo) // 280
四、福利院兒童輔導(dǎo)總思路 // 281
后記 // 283
參考文獻(xiàn) // 285