本書內(nèi)容按照教學理論體系結構組織，分別從學習方法、教學目標、教學過程、教學行為、教學媒體、教學評價、教學研究等七個方面，組織案例、讓讀者系統(tǒng)地掌握教學理論；其中的課堂教學案例具有真實性，所有案例均是真正發(fā)生在課堂中的，經(jīng)過試驗的，內(nèi)容鮮活真實具有一定的借鑒性；案例分析中展現(xiàn)教學各要素之間的關系和互動作用，展現(xiàn)了實踐中的理論脈絡，能夠讓讀者在欣賞案例之精華之中，領悟理論和實踐之間的相互作用，更深刻的理解教學理論，積累實踐經(jīng)驗。該教材面向的群體主要包括教育學專業(yè)的學士和碩士以及廣大在職的小學教師，對于在讀的職前教師，這本書能夠為他們掌握和理解教學理論提供載體，對于在職教師，這本書可為其提升理論修養(yǎng)提供范本。