本套書(shū)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)、年齡層次及作文學(xué)習(xí)能力的差異，由作文教育專家田榮俊組織一線優(yōu)秀教師編寫(xiě)而成，從100字作文到600字作文，共六本。每本書(shū)從單元的分類，到學(xué)生例文的精心選擇，再到教師對(duì)每一篇文章的用心點(diǎn)評(píng)，再到每一單元的作文設(shè)計(jì)，每一環(huán)節(jié)都傾注了老師們的心血。注重于激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，及其寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，真正學(xué)以致用。
本套書(shū)由作文教育專家田榮俊組織一線優(yōu)秀教師編寫(xiě)而成，從單元的分類，到學(xué)生例文的精心選擇，再到教師對(duì)每一篇文章的用心點(diǎn)評(píng)，再到每一單元的作文設(shè)計(jì)，每一環(huán)節(jié)都傾注了老師們的心血。注重于激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，及其寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，真正學(xué)以致用。
今天我們?cè)鯓訉W(xué)作文
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田榮俊
作文是最具個(gè)性特征的精神勞動(dòng)，而作文學(xué)習(xí)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、夯實(shí)文化基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為什么現(xiàn)在的作文教學(xué)始終走不出高耗低效的怪圈？為什么我們的學(xué)生對(duì)作文學(xué)習(xí)始終懷有一份畏懼的心理？這固然與我們現(xiàn)在的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等有關(guān)。然而，更重要的是，我們往往忽視了對(duì)學(xué)生作文興趣的激發(fā)和對(duì)其作文能力的培養(yǎng)。只有真正地從作文的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)抓起，有計(jì)劃、有步驟、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的作文能力，才能有效提高作文學(xué)習(xí)的效益。
小學(xué)生的作文能力主要是指收集材料的能力（觀察能力、積累素材能力和想象能力）、整理材料的能力（選擇能力和比較能力）、語(yǔ)言表達(dá)能力（布局謀篇能力和遣詞造句能力）、修改文章的能力（推敲詞句能力、增刪能力、調(diào)整層次能力）和文章展示能力（交流能力和發(fā)表能力）。有效提高小學(xué)生的作文能力，關(guān)鍵在于找到正確的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，要注意引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度閱讀、學(xué)習(xí)、比較并自主練習(xí)。
為此，我們?cè)俅谓M織優(yōu)秀教師在前幾年由我設(shè)計(jì)并主持編寫(xiě)，由田榮俊、楊崢、徐留芳、周理非、陶海云、王偉群、陳壬一、翁蕾等老師編寫(xiě)的《田老師教小學(xué)生作文.400字作文》的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步的調(diào)整與修訂，使其更具指導(dǎo)作用和資料價(jià)值。為使本書(shū)能收到更好的實(shí)用效果，對(duì)于提升小學(xué)生的綜合作文素養(yǎng)，我們將其編入田老師教小學(xué)生作文叢書(shū)，內(nèi)容幾乎涵蓋了小學(xué)作文學(xué)習(xí)的全部知識(shí)點(diǎn)，力求體例完整，以體現(xiàn)作文大全的特色。
本書(shū)單元設(shè)計(jì)新穎，每一單元按主題編寫(xiě)，分為主題導(dǎo)語(yǔ)佳作欣賞和作文設(shè)計(jì)，除了為每篇優(yōu)秀學(xué)生作文撰寫(xiě)欣賞評(píng)析外，還專門(mén)在文中標(biāo)注了精彩詞句。這樣的設(shè)計(jì)是基于虛實(shí)結(jié)合的考慮，目的在于既能使學(xué)生得到寫(xiě)作方法上的具體指導(dǎo)和點(diǎn)撥，又能使學(xué)生有實(shí)例的啟示與參照，從而幫助學(xué)生學(xué)會(huì)遣詞造句，學(xué)會(huì)精心表達(dá)。本書(shū)寫(xiě)作方法的指導(dǎo)力避面面俱到，盡量深入淺出，講在點(diǎn)子上，有利于學(xué)生便捷地學(xué)習(xí)與借鑒。
總之，作文學(xué)習(xí)的確是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生望而生畏的心理，這也是普遍存在的現(xiàn)象。要幫助學(xué)生消除畏難情緒，使他們學(xué)得有趣，練得愉快，寫(xiě)得優(yōu)秀，關(guān)鍵還在于激發(fā)學(xué)生的作文興趣，找到正確的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)方式，從而讓學(xué)生變要我寫(xiě)為我要寫(xiě)，變厭寫(xiě)為愿寫(xiě)，變苦寫(xiě)為樂(lè)寫(xiě)，使之真正地愛(ài)上作文。
第一單元 七彩人物
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
清潔工阿姨
這個(gè)令中國(guó)人驕傲的畫(huà)家
賣西瓜的老伯伯
亞洲飛人
我最喜愛(ài)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員
［作文設(shè)計(jì)］
1. 我敬佩的一個(gè)人
2. 他真行
3. 我最喜歡的一個(gè)人
第二單元 師生情懷
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
我的啟蒙老師
我為老師畫(huà)張像
老師也瘋狂
最亮麗的風(fēng)景線
我為老師獻(xiàn)首歌
［作文設(shè)計(jì)］
1. 老師，我想對(duì)你說(shuō)……
2. 難忘的老師
3. 我的絕活老師
第三單元 真我風(fēng)采
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
我是這樣一個(gè)人
小不點(diǎn)
我
這就是我
我是這樣的
［作文設(shè)計(jì)］
1. 個(gè)人寫(xiě)真
2. 我長(zhǎng)大了
3. 的我
第四單元 至愛(ài)雙親
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
稱職的好爸爸
媽媽，我愛(ài)你
母親的微笑
愛(ài)嘮叨的媽媽
媽媽的手
［作文設(shè)計(jì)］
1. 給我的愛(ài)
2. 感謝
3. 那一次我哭了
第五單元 祖孫情深
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
我的奶奶
外婆是這樣一個(gè)人
我愛(ài)外公
愛(ài)嘮叨的奶奶
我愛(ài)爺爺
［作文設(shè)計(jì)］
1. 我最崇拜的一位長(zhǎng)輩
2. ，你真了不起
3. 感謝
第六單元 愛(ài)的奉獻(xiàn)
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
心的呼喚
一生幸福
溫馨敬老院
愛(ài)的奉獻(xiàn)
［作文設(shè)計(jì)］
1. 愛(ài)的奉獻(xiàn)
2. 愛(ài)就在身邊
3. 和諧新風(fēng)尚
第七單元 成長(zhǎng)足跡
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
成長(zhǎng)的足跡
成長(zhǎng)的故事
我應(yīng)該這樣做
我是頂梁柱了
我長(zhǎng)大了嗎？
［作文設(shè)計(jì)］
1. 成長(zhǎng)的故事
2. 成長(zhǎng)的煩惱
3. 我長(zhǎng)大了
第八單元 感恩心語(yǔ)
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
母愛(ài)
感恩
感謝爺爺
愛(ài)的禮物
紙鶴寄深情
［作文設(shè)計(jì)］
1. 感謝
2. 學(xué)會(huì)感恩
3. 回報(bào)
第九單元 校園風(fēng)采
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
記一次消防演習(xí)
快樂(lè)的回憶
競(jìng)選班干部
難忘的校園生活
難忘的歌詠比賽
［作文設(shè)計(jì)］
1. 校園趣事
2. 難忘的 活動(dòng)
3. 同學(xué)之間
第十單元 有家真好
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
一個(gè)都沒(méi)少
溫馨的家
快樂(lè)小家里的朋友
我愛(ài)我家
愛(ài)的味道
［作文設(shè)計(jì)］
1. 溫馨的家
2. 親情
3. 家的故事
第十一單元 繽紛四季
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
雨后的彩虹
秋天來(lái)了
春之歌
冬天，你真美！
夏日
［作文設(shè)計(jì)］
1. 春光無(wú)限好
2. 激情夏日
3. 童話秋天
第十二單元 旅游勝地
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
紹興游記
玉龍雪山
我愛(ài)大興安嶺的冬天
黃龍 圣地仙境
重慶山水
［作文設(shè)計(jì)］
1. 嵩山少林寺
2. 舟山的海
3. 繁華上海灘
第十三單元 庭院雅景
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
怡園小池
美麗的千樹(shù)園
參觀東林書(shū)院
青青石板路，悠悠水鄉(xiāng)情
街景
［作文設(shè)計(jì)］
1. 后院小景
2. 小河美景
3. 黃昏的街道
第十四單元 可愛(ài)生靈
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
可愛(ài)的彤彤
青蛙捕食
小公雞
可愛(ài)的金魚(yú)
螞蟻
［作文設(shè)計(jì)］
1. 伴我成長(zhǎng)
2. 我的家庭新成員
3. 我的 ，我的最愛(ài)
第十五單元 心愛(ài)玩物
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
棋子
一個(gè)玩具一份快樂(lè)
我最喜愛(ài)的玩具
幸運(yùn)星
我最喜歡的一個(gè)積木玩具
［作文設(shè)計(jì)］
1. 我的好伙伴洋娃娃
2. 我的地球儀
3. 我的賽車?yán)姿俚?/p>
第十六單元 自然物語(yǔ)
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
窗前那棵桂花樹(shù)
荷葉
水仙花
冬日里唯一的風(fēng)景
那朵雪珠紅梅
［作文設(shè)計(jì)］
1. 我喜愛(ài)的
2. 迷人的
3. 我喜愛(ài)的一種水果
第十七單元 奇思妙想
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
我有一根魔法棒
三國(guó)人物來(lái)我家
夢(mèng)游奧斯蘭星球
我與家庭機(jī)器人
鉛筆與橡皮
［作文設(shè)計(jì)］
1. 魔幻天地
2. 如果我擁有七色花
3. 我的未來(lái)
第十八單元 假如我是
［主題導(dǎo)語(yǔ)］
［佳作欣賞］
假如我是克隆專家
假如我是風(fēng)
假如我是小雨
假如我是一條魚(yú)
假如我是一只蚊子
［作文設(shè)計(jì)］
1. 假如我是 （人物）
2. 假如我是 （自然現(xiàn)象）
3. 假如我是 （動(dòng)、植物或用品）
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