《魔法作文》帶你讀趣味故事，學(xué)實(shí)用技巧，寫創(chuàng)意作文 1.原創(chuàng)作文童話故事。 《魔法作文》創(chuàng)設(shè)了一片神奇的鹿森林，里面藏著很多和寫作有關(guān)的寶藏，沒(méi)錯(cuò)，這就是有魔法的寫作森林，很多奇妙的故事就發(fā)生在這兒。書(shū)中語(yǔ)言靈動(dòng)有趣，情節(jié)充滿波折。集中了孩子們喜歡的元素：魔法、精靈、寶藏、秘密·····是一部深深吸引孩子的作文童話。這套書(shū)共7本，分別寫了故事主人公從入學(xué)前與一到六年級(jí)學(xué)習(xí)魔法作文的精彩生活。 2.一線語(yǔ)文教師手把手教授故事寫作法。 《魔法作文》語(yǔ)言靈動(dòng)有趣，情節(jié)充滿波折。難得的是每篇最后都附有魔法作文經(jīng)，梅艷老師手把手教孩子們要寫出類似的內(nèi)容，需要哪些寫作技巧，并配合簡(jiǎn)單的趣味練習(xí)題，讓孩子真正理解這些技巧，留心用在自己的作文中。 3.一流的團(tuán)隊(duì)，富有理想的作者。 梅艷老師是“作文導(dǎo)師團(tuán)”中的骨干導(dǎo)師。自小愛(ài)讀，愛(ài)寫，出版多部童話作品，受到金波、樊發(fā)稼、安武林、管家琪、曹文芳等名家的傾情推薦。她一直在努力傾聽(tīng)孩子心底的聲音，一直希望能種出更多斑斕的童話樹(shù)。向著遠(yuǎn)方，詩(shī)意前行！ 魔法作文05 貝殼海的千紙鶴島 故事梗概： 一場(chǎng)讀后感比賽在四年級(jí)舉行。因?yàn)檫@場(chǎng)比賽沒(méi)有證書(shū)和獎(jiǎng)品，所以報(bào)名的學(xué)生很少。沒(méi)想到最后獲獎(jiǎng)的同學(xué)可以由石精克斯老師和男巫諾迪老師帶隊(duì)去貝殼海參加魔法實(shí)踐活動(dòng)。 大家穿越鮮花瀑布，來(lái)到貝殼海，遇到活了幾千年的有魔力的老海龜，又在千紙鶴島上認(rèn)識(shí)了美人魚(yú)中的“異類”尤塔。接著他們發(fā)現(xiàn)了美人魚(yú)王國(guó)的秘密。 為幫助處于絕望境地的美人魚(yú)們擺脫困境，隊(duì)員們做出了很大的努力，回到顛倒洞，喝了拾光瓶里的時(shí)間茶，穿越到云國(guó)，從千紙鶴那兒得到了造物燈。 最后，魚(yú)王留下的預(yù)言盒能打開(kāi)嗎？美人魚(yú)王國(guó)的危機(jī)解決了嗎？趕緊打開(kāi)這本書(shū)吧。