理查德杰弗是國(guó)際知名教育演說(shuō)家、TED演講嘉賓，曾擔(dān)任享譽(yù)國(guó)際的格蘭奇小學(xué)的校長(zhǎng)。本書(shū)是他對(duì)教育、孩子及其未來(lái)以及自身實(shí)踐的思考與總結(jié)。全書(shū)分為兩部分。*部分是挑戰(zhàn)，提出應(yīng)該徹底變革當(dāng)今的學(xué)校體制，建立有助于培養(yǎng)孩子的自信心、自我價(jià)值感、創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作技能和溝通能力的學(xué)校體制；第二部分是教育的可能性，結(jié)合在格蘭奇小學(xué)的實(shí)踐，作者介紹了創(chuàng)造明日學(xué)校的方法與路徑，包括繪制藍(lán)圖、培養(yǎng)全才、打破傳統(tǒng)的學(xué)科框架、格蘭奇項(xiàng)目、讓課程適應(yīng)孩子的天性等。

格蘭奇小學(xué)的成功轉(zhuǎn)型，展示了個(gè)性化教育和定制教育的原則是如何在實(shí)踐中發(fā)揮作用，給孩子、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校以及更大范圍的社區(qū)帶來(lái)巨大裨益的，也可以給每個(gè)關(guān)心教育與孩子未來(lái)的人以啟迪。