定 價:36 元
叢書名:“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材
- 作者:
- 出版時間:2019/12/1
- ISBN:9787111639381
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:C93
- 頁碼:216
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16K
《管理學(xué)原理(第4版)》是在上版“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)要求修訂編寫的。
《管理學(xué)原理(第4版)》共11章,主要內(nèi)容包括:概論、組織文化與組織環(huán)境、管理理論的形成與發(fā)展、計劃、組織、決策、溝通和激勵、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新、綜合實(shí)訓(xùn)演練等。
《管理學(xué)原理(第4版)》以適應(yīng)高職高專教學(xué)改革需要、體現(xiàn)高職高專教材特色為目標(biāo),在內(nèi)容上堅持實(shí)用性、針對性原則,根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后所需的管理技能來選擇教學(xué)內(nèi)容;在形式上,努力探索“講、讀、研、練、學(xué)”一體化的新型模式,力求做到“做中學(xué)、學(xué)中做、學(xué)后練、學(xué)后用”。
《管理學(xué)原理(第4版)》可作為高等職業(yè)技術(shù)院校、高等?茖W(xué)校、職工大學(xué)、業(yè)余大學(xué)、夜大、函授大學(xué)、成人教育學(xué)院等大專層次的經(jīng)濟(jì)類、管理類各專業(yè)的管理學(xué)教材,也可作為廣大自學(xué)者及從事經(jīng)濟(jì)管理工作的人員的自學(xué)用書。
為方便教學(xué),《管理學(xué)原理(第4版)》配備電子課件等教學(xué)資源。凡選用《管理學(xué)原理(第4版)》作為教材的教師均可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)www.cmpedu.com注冊后免費(fèi)下載。
根據(jù)國發(fā)[2019]4號文件《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》(以下簡稱“職教二十條”)的精神,教學(xué)設(shè)計不僅要以職業(yè)崗位需求為起點(diǎn),而且要以培養(yǎng)學(xué)生具備一定的技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為起點(diǎn)。
本書是在第2版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、第3版“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上精心修訂編寫的。全書以適應(yīng)“職教二十條”教學(xué)改革需要為出發(fā)點(diǎn),以全面反映新知識、新信息為主要特色,努力從內(nèi)容上、形式上有所突破和創(chuàng)新。在內(nèi)容上,本書堅持實(shí)用性、針對性原則,根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后所需的管理技能來選擇教學(xué)內(nèi)容。在編寫方式上,除正文敘述外,還設(shè)置了“導(dǎo)入案例”“閱讀資料”“案例分析”“實(shí)踐練習(xí)”等內(nèi)容;同時,借助現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),在部分章節(jié)以二維碼的形式導(dǎo)入了一些微課和微視頻;另外,為了進(jìn)一步強(qiáng)化管理技能的實(shí)操性、貫徹“職教二十條”的精神,本書在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加了一章綜合實(shí)訓(xùn)演練,其實(shí)訓(xùn)演練的具體教學(xué)內(nèi)容既可以二維碼導(dǎo)入視頻學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行初步學(xué)習(xí)了解,也可通過精品在線課程網(wǎng)站(https://www.icourse163.org,http://www.zjooc.cn)的形式做進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)。本書力求探索一種“講、讀、研、練、學(xué)”立體化的線上線下新形態(tài)教材模式,以盡可能適應(yīng)教師精講、學(xué)生多練、模擬實(shí)操“能力本位”的新型教學(xué)方式的需要,尋找一種產(chǎn)教融合的教學(xué)途徑。
本書由馮拾松、趙紅英、汪莉娜任主編,周桂瑾、劉軍、束軍意、李菁羚任副主編,李亞梅、祁士闖、謝慶勇、程春鵬、施美英參與編寫,北京科技大學(xué)的張滿銀擔(dān)任主審,最后由馮拾松、汪莉娜、李菁羚統(tǒng)稿。具體分工為:金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的馮拾松編寫第1章;浙江水利水電學(xué)院的劉軍編寫第2章、第10章;金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汪莉娜編寫第3章、第11章以及各章的“導(dǎo)入案例”“閱讀資料”與“案例分析”;河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的祁士闖編寫第4章;無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院的周桂瑾編寫第5章;北京科技大學(xué)的束軍意編寫第6章、第7章;義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的趙紅英編寫第8章;北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院的李亞梅編寫第9章;金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李菁羚負(fù)責(zé)本書一些章節(jié)的微課、微視頻以及教材教案的制作;金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的謝慶勇、程春鵬、施美英參與了部分內(nèi)容的編寫。另外,本書結(jié)合當(dāng)前高等職業(yè)技術(shù)教育的要求,吸收了當(dāng)今的一些新成果,由馮拾松、汪莉娜、李菁羚在原有版本的基礎(chǔ)上,做了一定程度的修改。
本書在編寫過程中,參閱了有關(guān)著作和教材,并引用了其中的一些資料。值此,向所有給予幫助的朋友和著作、教材的作者表示誠摯的謝意。
由于編寫人員水平有限,加之本書對高職高專教材編寫模式做了大膽的嘗試,不足之處在所難免,懇切希望廣大學(xué)者、同仁和使用本教材的師生提出批評和改進(jìn)意見。
前言
二維碼索引
第1章 概論
1.1 管理、管理者、管理學(xué)
1.2 管理的職能與性質(zhì)
1.3 管理學(xué)的研究對象和研究方法
1.4 科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的現(xiàn)代管理基本原理
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第2章 組織文化與組織環(huán)境
2.1 組織文化
2.2 組織環(huán)境
2.3 組織對文化和環(huán)境的影響
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第3章 管理理論的形成與發(fā)展
3.1 管理思想的萌芽階段
3.2 古典管理學(xué)派的管理理論
3.3 人際關(guān)系學(xué)說與組織行為學(xué)
3.4 現(xiàn)代管理理論
3.5 管理理論的新發(fā)展
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第4章 計劃
4.1 計劃的類型及制定
4.2 組織目標(biāo)與目標(biāo)管理
4.3 計劃方法
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第5章 組織
5.1 組織概述
5.2 組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計
5.3 組織結(jié)構(gòu)的類型
5.4 組織的變革
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第6章 決策
6.1 決策原理
6.2 決策過程
6.3 決策的類型
6.4 決策方法
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第7章 溝通和激勵
7.1 溝通理論
7.2 激勵理論
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第8章 領(lǐng)導(dǎo)
8.1 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者
8.2 領(lǐng)導(dǎo)理論
8.3 領(lǐng)導(dǎo)方式
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第9章 控制
9.1 控制概述
9.2 控制的基本過程
9.3 控制技術(shù)與方法
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第10章 創(chuàng)新
10.1 創(chuàng)新及其作用
10.2 創(chuàng)新的內(nèi)容
10.3 創(chuàng)新理論
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
閱讀資料
案例分析
實(shí)踐練習(xí)
第11章 綜合實(shí)訓(xùn)演練
11.1 組建團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)規(guī)則
11.2 開始第一年的運(yùn)營
11.3 開始第二年的運(yùn)營
11.4 開始第三年的運(yùn)營
11.5 開始第四年的運(yùn)營
11.6 開始第五年的運(yùn)營
11.7 開始第六年的運(yùn)營
參考文獻(xiàn)