本書根據(jù)教育部高等學校教學指導委員會《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》中關于非化學化工類工科專業(yè)人才培養(yǎng)中對化學基礎知識的要求，結(jié)合當前國內(nèi)外大學化學教育改革的發(fā)展趨勢和應用型本科院校的人才培養(yǎng)目標編寫而成。
本書以提高學生科學素質(zhì)為原則，注重化學學科知識體系的系統(tǒng)性、完整性，并注意與中學化學知識的銜接，側(cè)重學科特色的同時，緊密結(jié)合生產(chǎn)實踐、生活實例，聯(lián)系社會發(fā)展前沿和工程技術的具體應用，力求理論聯(lián)系實際。內(nèi)容上，除增加現(xiàn)代化學相關的新成果外，注重提升育人功能。概念闡述準確，深入淺出，循序漸進。推理邏輯清晰，知識脈絡通順。既展現(xiàn)化學學科魅力，又展示我國化學相關領域的重大突破，使大學化學教學緊跟科技發(fā)展步伐。
本書在知識點的介紹上，力求精煉。涵蓋了無機化學、有機化學、物理化學及分析化學的基本知識和基本理論，形成完整的知識體系。在知識的拓展和應用上，力求廣泛新穎。引入了公眾關注的環(huán)境問題、能源問題、健康與營養(yǎng)等社會熱點話題與生產(chǎn)生活實際案例。
本書可供高等學校非化學化工類專業(yè)，如機械、材料、物流、冶金、海洋、能源、地質(zhì)、電子、環(huán)境等專業(yè)的大學化學課程作教材使用，也可用做相關專業(yè)教學參考書。
王繼芬，上海第二工業(yè)大學理學院教授、院長。2004年6月畢業(yè)于吉林大學物理化學專業(yè)，同年進入上海第二工業(yè)大學從事能源化學工程方面的研究和本科基礎化學教學工作。2012—2013赴美國新澤西州立大學工學院從事能源化工研究。主持完成國家自然科學面上及青年基金、聯(lián)盟計劃、企業(yè)合作項目等項目，作為骨干成員完成了863計劃、973子課題、國家自然科學基金重大項目、上海市基礎研究重點項目等項目。在Macromolecules、Carbon等知名刊物上發(fā)表學術論文40余篇，論文他引900余次。多次應邀參加國際學術會議并做主題發(fā)言。主持和參加多項校級、市級教學改革和課程建設項目。
第一章 化學實驗的數(shù)據(jù)處理
1.1誤差
1.2有效數(shù)字及其應用
1.3分析數(shù)據(jù)的處理及分析結(jié)果的表示方法
思考與練習
第二章 氣體與大氣
2.1氣體
2.2化學動力學基礎
2.3化學平衡
2.4大氣污染及其防治
思考與練習
第三章 溶液與水資源
3.1非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性
3.2單相離子平衡
3.3多相離子平衡
3.4水質(zhì)評價及水污染治理
思考與練習
第四章 界面化學與日化用品
4.1界面能與界面現(xiàn)象
4.2界面活性劑
4.3膠體
4.4涂料及其應用
思考與練習
第五章 化學熱力學與能源
5.1熱力學的基本概念
5.2化學反應熱效應
5.3化學反應進行的方向
5.4能源概述
思考與練習
第六章 電源與材料防腐
6.1原電池
6.2電極電勢的應用
6.3化學電源分類
6.4金屬材料腐蝕與防腐
思考與練習
第七章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎
7.1原子結(jié)構(gòu)
7.2原子核外電子排布
7.3化學鍵
7.4分子結(jié)構(gòu)
7.5晶體結(jié)構(gòu)
思考與練習
第八章配位化學與配合物
8.1配合物的定義、組成和命名
8.2配合物在水溶液中的穩(wěn)定性
8.3配位化學的應用和發(fā)展前景
思考與練習
第九章 單質(zhì)及無機材料
9.1金屬及其重要化合物
9.2非金屬單質(zhì)及其重要化合物
9.3新型無機材料
思考與練習
第十章 有機及高分子化合物
10.1有機化合物概述
10.2高分子化合物
10.3重要的高分子材料
思考與練習(249)
第十一章 化學的發(fā)展趨勢
11.1綠色化學
11.2化學的其他發(fā)展趨勢
附錄
附錄1 基本常數(shù)
附錄2 一些物質(zhì)的標準熱力學數(shù)據(jù)(25 ,100.0 kPa)
附錄3 一些常見弱電解質(zhì)在水溶液中的電離常數(shù)(25 )
附錄4 難溶電解質(zhì)的溶度積(25 )
附錄5 一些電極反應的標準電極電勢
附錄6 一些有機化合物的標準摩爾燃燒焓
附錄7 根據(jù)VSEPR推測的AXmEn型分子的空間構(gòu)型
附錄8 部分外文人名譯名
主要參考文獻
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