在我國(guó)古代,對(duì)教師職責(zé)的論斷,無(wú)疑是唐代著名散文家、教育家韓愈的那句名言:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也!痹谀莻(gè)時(shí)候,道傳得深刻,業(yè)授得扎實(shí),惑解得透徹,因而在施教范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響,贏得了良好的聲譽(yù),便成了“名師”。到了近代,我國(guó)傳統(tǒng)教育的精髓與從歐美、日本等國(guó)家引進(jìn)的新的教育學(xué)說(shuō)相互溝通、交融,對(duì)于“教師”角色的定位又有了新的更科學(xué)的認(rèn)識(shí),對(duì)于“名師”的要求也有了新的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
《名師講語(yǔ)文》有以下特點(diǎn):
·語(yǔ)文出版社語(yǔ)文名師出版工程重點(diǎn)項(xiàng)目。
·于漪先生領(lǐng)銜主編,顧黃初先生欣然作序。
·新課改以來(lái)一套新生代語(yǔ)文名師教育理念和教學(xué)實(shí)踐的自我總結(jié)大系。
·活躍在課改第一線的語(yǔ)文教學(xué)界領(lǐng)軍人物以“講”的形式,展示其深邃的語(yǔ)文教育思想、獨(dú)特的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。
趙謙翔,享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家,語(yǔ)文特級(jí)教師。現(xiàn)任教于清華大學(xué)附中。東北師大、首都師大兼職教授。曾獲“全國(guó)十杰中小學(xué)中青年教師”稱號(hào)、香港柏寧頓教育基金會(huì)孺子牛金球獎(jiǎng)和“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。1999年獲吉林省基礎(chǔ)教育成果特等獎(jiǎng),2007年獲北京海淀區(qū)“十五”優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)。發(fā)表論文100余篇,出版專著《趙謙翔與綠色語(yǔ)文》《綠色作文實(shí)例實(shí)說(shuō)》等。
我的語(yǔ)文人生
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妙口生花
詩(shī)意地棲居在“綠色語(yǔ)文”中
我的2004閱讀
《中國(guó)教育報(bào)》“十大讀書(shū)人物”入選感言
我的語(yǔ)文理念
面對(duì)新課標(biāo)的自我反省
把語(yǔ)文從應(yīng)試教育的桎梏中解放出來(lái)
綠色詩(shī)歌鑒賞概說(shuō)
詩(shī)教的魅力
綠色文言教學(xué)概說(shuō)
綠色閱讀教學(xué)概說(shuō)
綠色作文教學(xué)概說(shuō)
綠色作文八講
題海熱的冷處理
跳動(dòng)的生命火焰——讀《趙謙翔與綠色語(yǔ)文》有感
中國(guó)語(yǔ)文教壇上的綠色詩(shī)人——評(píng)趙謙翔先生的“詩(shī)教”思想和經(jīng)驗(yàn)
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綠色詩(shī)歌鑒賞教學(xué)實(shí)錄
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高三詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)單元
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文言瀏覽課文《神話四則》教學(xué)
綠色閱讀教學(xué)實(shí)錄
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感悟蘇東坡·課題驗(yàn)收匯報(bào)課紀(jì)實(shí)
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2006屆首次作文《我的語(yǔ)文觀》
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我的教學(xué)語(yǔ)錄
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