《董一菲講語文》選錄的是新生代的語文教學(xué)“名師”——董一菲。董一菲特級教師的介紹分兩大部分，第一部分是“特級教師”本人“夫子自道”，詳盡地講述自己對語文學(xué)科的特點和規(guī)律的認識，以及自己從事語文教學(xué)實踐的基本經(jīng)驗(即編者認為的“教學(xué)思想”)；第二部分是精選一篇課堂教學(xué)實錄，具體展示特級教師董一菲的課堂教學(xué)實況，便于讀者從“實況”中進一步領(lǐng)會這一位特級教師是如何把自己的教學(xué)思想付諸實踐的。這顯然是在瞿編本“上課實錄”的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。
董一菲，中學(xué)語文特級教師、首批國家級骨干教師，牡丹江市師范學(xué)院碩士生導(dǎo)師。倡導(dǎo)“詩意”語文，在教學(xué)實踐中追求唯美與詩意，尋找創(chuàng)造與感動，弘揚浪漫與理想。曾獲黑龍江省教學(xué)大賽一等獎、東北三省語文教學(xué)大賽一等獎、第五屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎。被評為”東北三省十佳語文教師”，首屆“語通杯”全國中語“十佳教改新星”。著有教學(xué)手記《紫陌紅塵拂面來》《紅爐一點雪》等。
我的語文人生
紫陌紅塵拂面來——與語文的宿命情緣
我和書：難舍那一脈墨香
我和學(xué)生：佛祖拈花，迦葉微笑
我和語文教學(xué)：雪落黃河靜無聲
當(dāng)時只道是尋常——我的語文人生無字書
我的太陽——人生燦爛識字始
師大歲月——那些在中文系的日子
塵埃落定——我的四年初中教師生涯
他們——是他們讓我的心靈與語文那么近
我又上學(xué)了——在東北師大參加國家級培訓(xùn)
感謝那場雪——雪中的故事，雪中的人
大家——高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之
那些璀璨的星光——星光溫暖著我
我也是“師傅”了——哦！我多么自豪
和你在一起——那些可愛的孩子
我的語文理念
我的詩意語文教育觀
讓學(xué)生詩意地存在
細雨濕衣看不見，閑花落地細無聲——談?wù)Z文教師的語言藝術(shù)
課堂永遠是我們傳播詩情畫意的主陣地
語文教師應(yīng)構(gòu)建自己的詩意家園
尋找散落于文本中的詩意“因子”
語文天地與詩意人生
打開語文教育的九個結(jié)
課堂教學(xué)藝術(shù)十思
沒有生命質(zhì)感的滿分作文是可怕的
感恩親情，回味扶持的快樂——作文導(dǎo)寫
古老的記憶，深情的符號——中國古典詩歌傳統(tǒng)意象巡禮
我的語文實踐
《迢迢牽牛星》教學(xué)實錄及反思、評析
《花未眠》教學(xué)實錄
《張愛玲的(愛)及其他》教學(xué)實錄及后記
《我的空中樓閣》教學(xué)實錄及點評
回首來時路——《我的空中樓閣》教學(xué)思考
《邊城》教學(xué)實錄
《“月亮”話題作文》教學(xué)實錄及教學(xué)反思
《荷塘月色》備教策略及教學(xué)實錄
《詩的色彩與民族審美》教學(xué)實錄
《西地平線上》教學(xué)實錄及教學(xué)反思
我的教學(xué)語錄
我的教學(xué)語錄
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