本書對早期教育進行系統(tǒng)介紹，使讀者既掌握相關(guān)理論，更能以理論指導(dǎo)實踐。本書內(nèi)容從認識早教，了解早教的概念和意義開始著筆，逐步介紹古希臘的早期教育思想、近代早期教育思想、現(xiàn)代的蒙臺梭利早期教育理論、瑞吉歐方案教學(xué)、班克街教育方案、馮德全“零歲方案”、皮亞杰兒童智力理論和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，充分了解早期教育理論之后，進入實踐教學(xué)，通過技能實踐，掌握嬰幼兒保育知識，懂得如何組織和實施嬰幼兒活動，從而能專業(yè)地對嬰幼兒家長進行早期教育指導(dǎo)。力求做到理論與實踐相結(jié)合、指導(dǎo)與評價相結(jié)合，對早期教育師資培育具有理論的引領(lǐng)性和實踐的指導(dǎo)性，為提升早教師資教育能力，促進早教師資的全面發(fā)展提供有價值的理論支持和可借鑒的實踐經(jīng)驗。本書還增加了拓展閱讀資料，掃二維碼即可閱讀學(xué)習(xí)。
本書可作為早教師資專業(yè)學(xué)生教材，也可作為早教機構(gòu)教師、教研員等的培訓(xùn)教材，還可供早期教育研究者參考使用。本書為“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材。