本書稿試圖以認知科學和認知語言學的映照觀為基礎(chǔ)，借鑒文學批評理論，構(gòu)建一個認知詩學基礎(chǔ)上的文學解讀過程，為文學解讀和文學闡釋與評價提供一個認知模型，并將其應(yīng)用于小說的生態(tài)、社會文化以及性別解讀的認知闡述。本書稿將以《白鯨》為例，對這一認知模型進行多角度、多層次的檢驗，并將其運用于其他詩歌、戲劇、小說等文學作品中。