本書基于數(shù)學(xué)內(nèi)容的思想性針對(duì)高中數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)為中學(xué)教師的教學(xué)和大學(xué)師范生以及數(shù)學(xué)教育研究生提供了建議性意見，書中針對(duì)教材內(nèi)容與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)了大量案例供一線教師參考。特別是從實(shí)分析的角度看概率，在高觀點(diǎn)下又不失通俗易懂地重新審視概率，有助于讀者更深刻地理解概率論。
本書有別于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育理論書籍，作者融數(shù)十年數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)于數(shù)學(xué)教育研究中，提出了一些新穎的見解，直接面向一線教學(xué)提出具體的教學(xué)建議，不失為一本具有重要指導(dǎo)意義的一線教師教學(xué)參考書。
本書適合大學(xué)師范生作為教法教材或參考書，也可以作為中學(xué)一線教師的培訓(xùn)用書或教學(xué)指導(dǎo)用書，還可以作為數(shù)學(xué)教育研究工作者的參考書。