《校園足球(小學五年級上)/校園足球課程通用教材》針對五年級學生的身心特點,以主動參與足球?qū)W習、逐步提高組合技術能力以及同伴的協(xié)作能力、強化規(guī)則意識,學會調(diào)節(jié)情緒的方法為目標,以注重學生左右腳的協(xié)調(diào)發(fā)展、局部攻防意識的培養(yǎng)、小場地比賽的運用為主要內(nèi)容。以分組教學為主要教學模式。
前言
編者的話
圖例
1 綜合球感、腳背內(nèi)側(cè)踢空中球(1)
2 綜合球感、腳背內(nèi)側(cè)踢空中球(2)
3 綜合球感、腳底接控反彈球(1)
4 綜合球感、腳底接控反彈球(2)
5 腳背內(nèi)側(cè)踢空中球、小場地比賽(1)
6 腳背內(nèi)側(cè)踢空中球、小場地比賽(2)
7 腳內(nèi)側(cè)接控反彈球、小場地比賽(1)
8 腳內(nèi)側(cè)接控反彈球、小場地比賽(2)
9 腳內(nèi)側(cè)接控反彈球、運球繞桿、射門組合;2對1
10 接控反彈球、運球過人、射門組合;3對2
11 腳背內(nèi)側(cè)傳空中球、接控反彈球組合;小場地比賽(1)
12 腳背內(nèi)側(cè)傳空中球、接控反彈球組合;小場地比賽(2)
13 2對1、小場地比賽(1)
14 2對1、小場地比賽(2)
15 2對1、小場地比賽(3)
16 3對1、小場地比賽(1)
17 3對1、小場地比賽(2)
18 3對1、小場地比賽(3)
19 運動飲食、營養(yǎng)與衛(wèi)生知識(1)
20 運動飲食、營養(yǎng)與衛(wèi)生知識(2)
附錄1 學習的目標、內(nèi)容、要點
附錄2 教學模式
附錄3 學生足球運動技能等級評定標準(試行)
附錄4 考核評價