序　言
為什么寫這樣一本書
20世紀20年代，項目管理起源于美國，隨著項目管理帶來的巨大管理效能，這種新的管理技術逐漸被社會認知，并被大量推廣和應用于各個領域。
1957年，杜邦公司將項目管理中的關鍵路徑法應用于設備維修，使維修停工時間由125小時銳減為78小時。
1958年，在北極星導彈設計中，美國應用了項目管理中的計劃評審技術，將項目任務之間的關系模型化，將設計完成時間縮短了兩年。
1969年7月16日，人類首次登上月球。在著名的阿波羅登月計劃中，由于采用了項目管理中的網(wǎng)絡計劃技術，這項宏大的項目得以順利完成。
20世紀60年代初，在著名數(shù)學家華羅庚教授的倡導下，項目管理被引入我國，開始在國民經(jīng)濟各個部門應用，當時將這種方法命名為統(tǒng)籌法。中國科學院科技政策與管理科學研究所還牽頭成立了中國統(tǒng)籌法、優(yōu)選法與經(jīng)濟數(shù)學研究會來推廣項目管理。
但是，項目管理在我國被大量應用，還是在20世紀70年代末改革開放以后。
1982年，在我國利用世界銀行貸款建設的魯布格水電站飲水導流工程中，日本建筑企業(yè)運用項目管理方法對這一工程的施工進行了有效的管理，并取得了非常好的效益。這給當時我國的整個投資建設領域帶來了很大的影響，人們確實看到了項目管理技術的巨大作用。
1987年，國家計劃委員會和建設部等有關部門基于魯布格水電站飲水導流工程的經(jīng)驗，聯(lián)合發(fā)出通知，要求一批試點企業(yè)和建設單位采用項目管理施工法，并開始建立中國的項目經(jīng)理認證制度。
20世紀末，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，項目管理越來越廣泛地被我國企業(yè)及社會認知。1999年，國家外國專家局率先從美國項目管理協(xié)會（PMI）引進了項目管理專業(yè)人士資質認證（PMP）項目，并在國內(nèi)推廣這一認證項目。之后，國際項目管理協(xié)會（IPMA）的國際項目管理專業(yè)人士資質認證（IPMP），以及英國政府商務部（OGC）的受控環(huán)境下的項目管理（PRINCE2）等國際認證被相繼引入我國。這些舉措也對項目管理在我國的發(fā)展起到了很大的推動作用。
我從2002年開始接觸項目管理，至今已有16年。我有大約三分之二的時間在從事與項目管理培訓相關的工作，并且一直在持續(xù)學習、研究和實踐項目管理。正是得益于此，我對項目管理形成了一些自己的體會和認識。
項目管理是一種先進的管理技術
項目管理是20世紀發(fā)展起來的一項重大的新管理技術。
這種結構化的管理方法被廣泛運用于各行各業(yè)，它所帶來的管理效能通過各類項目的成功實施獲得了充分的驗證。
事事都可成項目
美國項目管理專業(yè)資質認證委員會主席保羅格雷斯（Paul Grace）強調：在當今社會中，一切都是項目，一切也將成為項目。
一方面，項目這種業(yè)務形態(tài)對于社會發(fā)展的推動作用是十分巨大的；另一方面，從更廣闊的視角來看，凡事都可以通過項目的方式運作，都可以用項目管理的方式進行管理。
項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事
美國《財富》雜志斷言：項目管理將成為21世紀的核心管理模式。這意味著，項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事。
對于非專業(yè)的項目經(jīng)理來說，有不少工作是以項目方式展開的。隨著社會的快速發(fā)展和市場競爭的千變?nèi)f化，管理者不得不面對各種項目的持續(xù)挑戰(zhàn)。掌握針對項目這種業(yè)務形態(tài)行之有效的管理方法，既是順應時代潮流的管理要求，也是使工作卓有成效的基本保障。
非專業(yè)的項目經(jīng)理有必要建立起項目管理意識，掌握基本的項目管理操作能力。
項目管理的核心理念
項目管理聚焦于目標，遵循結構化的管理流程，以計劃為基準，以十大知識領域為管理內(nèi)容，以過程控制為手段，以信息溝通為保證，最大限度地利用資源，以期實現(xiàn)項目目標。
項目管理更是一種系統(tǒng)管理的思維方式
不能簡單地把項目管理視為一種管理技術，應該深入理解和體會項目管理所蘊含的系統(tǒng)管理的思維方式。
學習和掌握技術容易，但影響和改變思維困難。相對于技術而言，唯有思維上的改變才能對我們的工作和生活產(chǎn)生更加有益和深遠的影響。因此，對于非專業(yè)的項目經(jīng)理來說，項目管理所帶來的價值更多的不是體現(xiàn)在它先進的結構化管理技術上，而是體現(xiàn)在它所秉承的系統(tǒng)管理的思維方式上。
我在2015年開發(fā)了原創(chuàng)課程管理者的項目管理思維，致力于向廣大的管理者傳播項目管理思想，并在培訓實踐中不斷對該課程進行升級完善。本書的核心內(nèi)容就是源于此課程。
所謂管理的項目化思維，就是強調在管理過程中借鑒項目管理的理念，將工作以項目的方式進行管理，或是在工作中通過運用項目管理的系統(tǒng)化思維模式，達到提升管理效能的目的。
簡而言之，項目化思維的重點不是要求我們必須以項目管理的方式去工作，而是如何能夠以項目管理的方式去思考。
因此，本書的內(nèi)容并非聚焦于項目管理的技術，即如何運用項目管理先進的技術、工具和方式來實施項目（這些內(nèi)容也會涉及），而是關注于項目管理技術的深層邏輯思維卓見，讓管理者及職場人士能夠以項目管理的思維方式來更新管理理念，拓展管理思路，讓項目管理成為管理效能激增的一把利器。
我們學習任何事物，都不能只滿足于獲得別人捕給我們的魚，應該力圖去掌握捕魚的方法漁。魚只是工具、技術，而漁才是規(guī)律，是運用工具、技術的方法。如果只關注魚，而忽視了漁，就算有了工具和技術，也不知道該如何有效發(fā)揮它們的作用。如果掌握了漁，就不需要別人給你魚，自己就能去抓各種魚。
本書適合于有興趣將項目管理的方式運用于工作之中的管理者或職場人士，即使是專業(yè)的項目經(jīng)理人，也可以從書中獲得一些有益的啟示。我盡量使用通俗易懂、風趣幽默的語言將枯燥的項目管理概念、技術和方法呈現(xiàn)出來。需要強調的是，本書旨在傳遞這樣一個核心理念：項目化思維的重點并不是要求我們必須以項目管理的方式去工作，而是要求我們能夠以項目管理的方式去思考。
我在描述項目管理技術和解析項目管理思想的同時，提煉和呈現(xiàn)了大量具有借鑒意義的項目管理的思維卓見和實操工具，包括管理啟示、圖表、示例和模板。
另外，本書的出版，首先要感謝中信出版創(chuàng)新學院胡松波先生，是他將本書推薦給中信出版集團財經(jīng)培訓出版中心總編王宏靜女士。王總編對于本書的修改和完善所提出的專業(yè)意見讓我印象深刻、受益匪淺，同時，她對本書的認可和關注讓我感動。另外，責任編輯陳世明先生高效負責的工作態(tài)度也讓本書能夠以更完美的姿態(tài)呈現(xiàn)給讀者。
鑒于我對于項目管理的認識及實踐經(jīng)驗，書中尚有諸多不足之處，希望讀者在閱讀本書時予以指正。歡迎讀者通過電子郵箱huzi-2002@163.com將意見和建議反饋給我，我將在未來的工作中持續(xù)改進。