個(gè)人通過社會(huì)力量而完成自身的解放，這是馬克思向我們揭示的社會(huì)發(fā)展方向，也是今天的社會(huì)建設(shè)應(yīng)致力的價(jià)值目標(biāo)。社會(huì)建設(shè)需立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)而推動(dòng)抽象的公民復(fù)歸于現(xiàn)實(shí)的個(gè)人、復(fù)歸于每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活。一個(gè)有活力、有生機(jī)的社會(huì)需要公民積極主動(dòng)地行使公民權(quán)責(zé)，而公民行權(quán)擔(dān)責(zé)的意識(shí)和能力，需要通過切實(shí)的社會(huì)建設(shè)來促成。今日中國(guó)需要努力促成積極的公民身份，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)體的安全、自由、幸福、成長(zhǎng)與社會(huì)的整合、團(tuán)結(jié)、有序、生機(jī)之間的平衡協(xié)調(diào)。
王小章，1966年生于浙江德清。先后就讀于南開大學(xué)、南京大學(xué)，獲社會(huì)學(xué)博士學(xué)位。曾在《社會(huì)學(xué)研究》《哲學(xué)研究》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《心理科學(xué)》等雜志發(fā)表論文近百篇；出版專著、教材、譯著《潛意識(shí)的詮釋》《經(jīng)典社會(huì)理論與現(xiàn)代性》《從自由或共同體到自由的共同體》《走向承認(rèn)》《中國(guó)社會(huì)心理學(xué)》《公民權(quán)研究手冊(cè)》等十余部；獲浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一次，三等獎(jiǎng)三次。1991年4月至2017年3月任教于浙江大學(xué)，2004年晉升為教授；現(xiàn)為杭州師范大學(xué)政治與社會(huì)學(xué)院教授。
馮婷，1975年生于浙江諸暨。2002年畢業(yè)于浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)系，獲碩士學(xué)位。曾在《社會(huì)學(xué)研究》《社會(huì)》等雜志發(fā)表論文二十余篇，出版專著《社區(qū)與社團(tuán)：國(guó)家、市場(chǎng)與個(gè)人之間》等數(shù)部�，F(xiàn)為浙江省委黨校教授。
導(dǎo) 言
第一章 流離的個(gè)體與趨于渙散的社會(huì)
一 現(xiàn)代個(gè)體的誕生及共同體的解體
二 新一波個(gè)體化與風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)
三 轉(zhuǎn)型中國(guó)的個(gè)體與社會(huì)
第二章 公民身份：一種重塑個(gè)體與社會(huì)的制度
一 現(xiàn)代公民身份及其起源和發(fā)展
二 現(xiàn)代公民身份以個(gè)體為本位謀求個(gè)體與社會(huì)的平衡發(fā)展
三 馬克思與現(xiàn)代公民身份制度：批判、肯定與超越
第三章 從社會(huì)革命到社會(huì)建設(shè)
一 社會(huì)革命：從上層機(jī)構(gòu)到基層社會(huì)
二 從梁漱溟到費(fèi)孝通：社會(huì)建設(shè)的中國(guó)探索
三 從以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心到以社會(huì)建設(shè)為重心
第四章 走向以積極公民身份為核心的社會(huì)建設(shè)
一 何謂社會(huì)建設(shè)
二 積極公民身份及其條件
三 積極公民身份的威脅
四 市民社會(huì)、能動(dòng)社會(huì)和福利社會(huì)：以社會(huì)建設(shè)促成積極公民身份
五 不平等、不確定與社會(huì)建設(shè)：社會(huì)建設(shè)的雙重任務(wù)取向
第五章 制度、結(jié)構(gòu)、心態(tài)社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐層面
一 制度調(diào)整
二 結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型
三 社會(huì)心理調(diào)適
附錄1 現(xiàn)代性視域下的社區(qū)與社團(tuán)
附錄2 論怨恨：生成機(jī)制、反應(yīng)及其疏解
附錄3 論焦慮不確定性時(shí)代的一種基本社會(huì)心態(tài)
后 記
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