“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”為職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)，要求在專業(yè)課的教學(xué)中突出對(duì)技能型人才的培養(yǎng)。市場(chǎng)營銷是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，注重培養(yǎng)學(xué)生解決營銷活動(dòng)中的實(shí)際問題的能力及對(duì)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展的敏感性。我們所面對(duì)的學(xué)生，基本上缺乏對(duì)市場(chǎng)和企業(yè)的實(shí)際情況的了解，運(yùn)用案例與實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以縮小理論與實(shí)踐的差距。另外，現(xiàn)在市場(chǎng)上的職業(yè)教育教材，較側(cè)重于專業(yè)知識(shí)與技能，忽略對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。因此，針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，編者編寫了本書。
　　編者按照正常、合理的教學(xué)順序設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，從而更加貼近市場(chǎng)營銷教學(xué)與教改的需要，更有利于培養(yǎng)真正實(shí)用的營銷專業(yè)相關(guān)人才。本書從市場(chǎng)開發(fā)、市場(chǎng)服務(wù)兩個(gè)崗位群的任務(wù)及能力分析入手，以市場(chǎng)營銷流程為主線，內(nèi)容設(shè)計(jì)表達(dá)簡明、具體，具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性；突出案例教學(xué)與實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)，以情商與實(shí)操雙技能為培養(yǎng)目標(biāo)。本書依據(jù)市場(chǎng)營銷的操作流程編排，運(yùn)用案例進(jìn)行導(dǎo)入，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、相關(guān)知識(shí)、案例思考、營銷實(shí)訓(xùn)等模塊，并設(shè)置了相應(yīng)的情商培養(yǎng)勵(lì)志內(nèi)容。