北京財貿(mào)職業(yè)學院根據(jù)中共中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，按照財貿(mào)行業(yè)發(fā)展對人才素質(zhì)的需要和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求，針對財貿(mào)人才職業(yè)崗位的特點，展開了財貿(mào)高職人才培養(yǎng)特點的全面探索，在高職學生的素養(yǎng)培養(yǎng)上，以創(chuàng)新的思路和實踐，走出了一條財貿(mào)高職學生素養(yǎng)培養(yǎng)的特色之路。 學院緊緊圍繞“什么是財經(jīng)類高職人才特色，如何培養(yǎng)財經(jīng)類高職人才”進行研究和探索，組織開展了財貿(mào)素養(yǎng)教育思想大討論，召開職業(yè)教育專家座談會、畢業(yè)生座談會、教師座談會，和商業(yè)知名企業(yè)合作研究，根據(jù)財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生從事服務業(yè)崗位“為人服務”的職業(yè)特點，最終把“愛心、誠信、責任、嚴謹、創(chuàng)新”確立為財貿(mào)素養(yǎng)的核心價值目標，把財貿(mào)素養(yǎng)確定為學院高職人才培養(yǎng)的一大特色，把開展財貿(mào)素養(yǎng)教育確定為實現(xiàn)這一特色目標的實施路徑和方法。 財貿(mào)素養(yǎng)是商業(yè)服務業(yè)崗位對人才素養(yǎng)特質(zhì)的共同需要和要求，是滿足商業(yè)服務業(yè)高職人才職業(yè)生涯需要的職業(yè)情感、品格、心理素質(zhì)和基本財貿(mào)技能的職業(yè)素養(yǎng)特質(zhì)，是北京財貿(mào)職業(yè)學院50多年辦學積累起來的對商業(yè)服務業(yè)人才特質(zhì)的提煉，是商業(yè)服務業(yè)未來建設者必須傳承和具備的職業(yè)素養(yǎng)。
北京財貿(mào)職業(yè)學院根據(jù)中共中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，按照財貿(mào)行業(yè)發(fā)展對人才素質(zhì)的需要和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求，針對財貿(mào)人才職業(yè)崗位的特點，展開了財貿(mào)高職人才培養(yǎng)特點的全面探索，在高職學生的素養(yǎng)培養(yǎng)上，以創(chuàng)新的思路和實踐，走出了一條財貿(mào)高職學生素養(yǎng)培養(yǎng)的特色之路�！ W院緊緊圍繞“什么是財經(jīng)類高職人才特色，如何培養(yǎng)財經(jīng)類高職人才”進行研究和探索，組織開展了財貿(mào)素養(yǎng)教育思想大討論，召開職業(yè)教育專家座談會、畢業(yè)生座談會、教師座談會，和商業(yè)知名企業(yè)合作研究，根據(jù)財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生從事服務業(yè)崗位“為人服務”的職業(yè)特點，最終把“愛心、誠信、責任、嚴謹、創(chuàng)新”確立為財貿(mào)素養(yǎng)的核心價值目標，把財貿(mào)素養(yǎng)確定為學院高職人才培養(yǎng)的一大特色，把開展財貿(mào)素養(yǎng)教育確定為實現(xiàn)這一特色目標的實施路徑和方法�！ ∝斮Q(mào)素養(yǎng)是商業(yè)服務業(yè)崗位對人才素養(yǎng)特質(zhì)的共同需要和要求，是滿足商業(yè)服務業(yè)高職人才職業(yè)生涯需要的職業(yè)情感、品格、心理素質(zhì)和基本財貿(mào)技能的職業(yè)素養(yǎng)特質(zhì)，是北京財貿(mào)職業(yè)學院50多年辦學積累起來的對商業(yè)服務業(yè)人才特質(zhì)的提煉，是商業(yè)服務業(yè)未來建設者必須傳承和具備的職業(yè)素養(yǎng)。
第一章 財貿(mào)素養(yǎng)概論第一節(jié) 財貿(mào)溯源第二節(jié) 財貿(mào)素養(yǎng)第三節(jié) 財貿(mào)素養(yǎng)教育第二章 愛心素養(yǎng)教育第一節(jié) 愛心素養(yǎng)的內(nèi)涵第二節(jié) 愛他人第三節(jié) 愛集體第四節(jié) 愛國家第五節(jié) 愛財貿(mào)第六節(jié) 在實踐中提升愛心素養(yǎng)第三章 誠信素養(yǎng)教育第一節(jié) 誠信素養(yǎng)的內(nèi)涵第二節(jié) 誠信做人第三節(jié) 誠信做事第四節(jié) 誠信學習第五節(jié) 在實踐中提升誠信素養(yǎng)第四章 責任素養(yǎng)教育第一節(jié) 責任的內(nèi)涵第二節(jié) 對自己負責第三節(jié) 對他人負責第四節(jié) 對集體負責第五節(jié) 對國家負責第六節(jié) 在實踐中提升責任素養(yǎng)第五章 嚴謹素養(yǎng)教育第一節(jié) 嚴謹素養(yǎng)的內(nèi)涵第二節(jié) 嚴謹做人第三節(jié) 嚴謹做事第四節(jié) 嚴謹學習第五節(jié) 在實踐中提升嚴謹素養(yǎng)第六章 創(chuàng)新素養(yǎng)教育第一節(jié) 創(chuàng)新素養(yǎng)的內(nèi)涵第二節(jié) 創(chuàng)新思維第三節(jié) 創(chuàng)新精神第四節(jié) 創(chuàng)新能力培養(yǎng)第五節(jié) 在實踐中提升創(chuàng)新能力第七章 綜合實踐與財貿(mào)素養(yǎng)證書第一節(jié) 財貿(mào)素養(yǎng)綜合實踐第二節(jié) 財貿(mào)素養(yǎng)證書概述參考文獻
第一章 財貿(mào)素養(yǎng)概論 第二節(jié) 財貿(mào)素養(yǎng) 一、財貿(mào)素養(yǎng)內(nèi)涵 “素養(yǎng)”一詞，在《漢書·李尋》中有記載：“馬不伏歷，不可以趨道；士不素養(yǎng)，不可以重國�！逼湟饬x要求人要修煉涵養(yǎng)�，F(xiàn)今，我們可以把素養(yǎng)看作人的內(nèi)在品質(zhì)，是在遺傳素質(zhì)基礎上，受后天環(huán)境、教育的影響，在一個長期的過程中形成的對人的態(tài)度、對人的行為等起穩(wěn)定作用的素質(zhì)。素養(yǎng)的養(yǎng)成需要經(jīng)過“信息一理解一行動一素養(yǎng)”的不同層次，即個體對外在的各種知識、技能進行主動加工后，再以比較固定化的行為方式表現(xiàn)出來的過程，是個體對知識和技能的內(nèi)化和外化的過程�！ 。ㄒ唬┞殬I(yè)素養(yǎng) 在社會生活中，素養(yǎng)根據(jù)不同的標準可以做多種不同分類，例如，根據(jù)素養(yǎng)主體不同，有公民素養(yǎng)、商人素養(yǎng)、學生素養(yǎng)等；根據(jù)素養(yǎng)內(nèi)容不同，有科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、美術素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)等。職業(yè)素養(yǎng)是由“職業(yè)”和“素養(yǎng)”兩個詞構(gòu)成。據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，職業(yè)是指個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人對社會職業(yè)了解和適應能力的一種綜合體現(xiàn)。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商”，英文為Career Quotient（簡稱CQ）。職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識）、職業(yè)行為習慣和職業(yè)技能四個方面。前三個方面是基礎，屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物，通過教育、社會影響、自我養(yǎng)成、逐步形成、逐漸完善；第四個方面是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容，通過學習、培訓，在實踐運用中日漸成熟。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵因素，是高職學生未來走向工作崗位發(fā)展成為職業(yè)人所必需的基礎�！ �
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