本書是國家級精品資源共享課“中學地理教學設計”的配套教材，教材力圖體現(xiàn)地理教學素養(yǎng)養(yǎng)成的理念，借鑒“旅行”這一常見行為，從學生教學設計技能養(yǎng)成的規(guī)律組織教材內容，構建“面向學生的地理教學設計”內容框架；從進行地理教學設計的核心任務出發(fā)，系統(tǒng)地安排了中學地理教學設計的“理論基礎”“環(huán)節(jié)設計”“綜合設計”及“反思改進”等；堅持課程邏輯和學科邏輯兩個視角，注重教學內容的先進性，緊密結合當代教育學、心理學的研究新進展，關注教學設計發(fā)展趨勢。本課程已經(jīng)在精品開放課程共享系統(tǒng)”愛課程“網(wǎng)（www.icourses.cn）上線。