面對著經(jīng)濟全球化和高等教育國際化，中國正在經(jīng)歷“高等教育大國”向“高等教育強國”的重大轉變。中國高等教育現(xiàn)代化到底是走“依附發(fā)展”的道路，還是通過“借鑒-超越”實現(xiàn)自主創(chuàng)新？“依附發(fā)展”與“借鑒-超越”兩種發(fā)展模式區(qū)別何在，哪種模式更符合中國實際？為此，本書收入有關中國高等教育“發(fā)展理念”、“發(fā)展路徑”、“評價標準”等專題論文十余篇，力求對中國高等教育模式創(chuàng)新提出針對性意見。