全書故事圍繞王葆的夢展開,想象力十分豐富。王葆是一個天真活潑、富于幻想的少年,他希望自己能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝,可以不費力氣得到一切;一天他的愿望實現(xiàn)了,心里想要什么就有什么,他和同學下棋想吃掉對方棋子,棋子馬上就飛到他嘴里……但是,他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦,他毅然把這個寶貝拋棄,“轟”的一聲后,原來這只是自己做的夢,他從此改正了缺點,認真學習,做一個好學生此書的故事內(nèi)容*常貼近我們的生活,十分有趣整個故事對錯褒貶的態(tài)度明確,具有很好的教育和啟迪意義。
張辛,字此夫,北京大學教授,博士生導師?脊艑W家,文物和書畫鑒定家,書法家,古詩文、碑志寫作名家。主要從事商周考古、中國古代物質(zhì)文化史、古代文物、中國書畫和國學的教學和研究。數(shù)獲北大優(yōu)秀教學獎,被學生評為“北大十佳教師”。
張?zhí)煲?1906-1985年),現(xiàn)代著名小說家、兒童文學作家,曾任《人民文學》主編等職。作品多以嘲諷筆調(diào)見長,文筆活潑新鮮,風格辛辣。1938年發(fā)表短篇小說《華威先生》,著有短篇小說《包氏父子》及兒童文學作品《大林和小林》、《羅文應的故事》、《寶葫蘆的秘密》、《禿禿大王》等。
閱讀指南
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中高考考點精選
《陽光閱讀:寶葫蘆的秘密》:
寄完包裹,王葆不敢回家,于是在大街上溜達起來?吹饺藗?nèi)?br> 三兩兩成群結(jié)對時,王葆感到了孤獨。
我一直這么趴在床底下,好容易等小珍兒他們走了,我才爬出來。我來不及撣掉身上的塵土,就去把那個重要的郵件包裹好,寫上地名,跑去悄悄地寄掉。
我這就一面吹著哨——我想吹一支歌,可總吹不成調(diào),就拼命練習著——一面大踏步走,轉(zhuǎn)一個彎…‘
“慢著!”我突然站住了!斑@會兒就回家么?——家里可有用不了的時間等著你,叫你簡直沒法兒對付,那有什么意思?”
于是我只好改變路線,放慢步子,在街上蹓跶起來。
就這么著,我甩著兩個膀子,這兒看看,那兒看看。我不知道我逛蕩了有多大工夫——總而言之,我已經(jīng)有點兒逛膩了,時候可還是旱得很,好像世界上的鐘全都停了擺似的。
街上可挺熱鬧。人多極了:都是三三兩兩的有說有笑的。
“他們都上哪兒去呀,這會兒?”我瞧見他們嘻嘻哈哈地走過,心里就這么想。“是上哪個同學家去吧,他們這一伙?再不然就是去訪問友誼班上的大同學。誰知道呢,反正他們總有地方可以去就是!.我不知是累了還是怎么著,忍不住嘆一口氣。我平日總愛和同學們和好朋友們一塊兒玩,連上街買東西都得邀一個伴兒。我現(xiàn)在真也想去找我的同學們……心里剛這么一動,就瞧見鄭小登遠遠地打?qū)γ孀哌^來了——跟他一塊兒走的似乎還有幾個人,好像老大姐也在那里面,我真想飛奔上去,喊他們,拉住他們的手?墒呛鋈挥袀影子似的東西在我腦子里一閃:“他們上誰家去?是不是找我?”哼,十有八九!準是這么回事,我料得到,鄭小登和姚俊準是向大伙兒廣播過了,說王葆一方面栽培了好些名貴的花草,一方面又制造了一具道地的電磁起重機,一方面又塑造了一個出色的少年胸像,一方面又——總括一句吧,又還做出了許許多多令人驚異的成績。大伙兒一聽,當然得嚷起來:
“真的!敢情他退出了科學小組,一個人去悄悄兒制造了一個!”
。ā罢娴模娴,”我心里回答!澳銈兛梢詠韰⒂^參觀,歡迎得很,歡迎得很。”)
“那,咱們找他談談去,好不好?問問他花兒怎么栽的,那些個東西是怎么做出來的!
。ā斑,甭,甭,”我心里回答!拔铱刹辉诩。我有事得出去;匾,回見!”)
我一轉(zhuǎn)身就鉆進了一條胡同。很快地又往北拐了一個彎。我邊走邊四面看看,生怕又遇見什么同學,比如說姚俊….
剛這么一想,我就不得不趕緊停住了步子:因為我猛然發(fā)現(xiàn)前面有三個人,一瞧背影就知道——可不,恰恰就是姚俊!還有一個是蕭泯生。還有一位是我們的中隊輔導員。
于是我連忙向后轉(zhuǎn)。
……