現(xiàn)代有機(jī)立體化學(xué)（第二版）

本書為工科院校非化學(xué)化工類專業(yè)本科生教材，內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、溶液平衡理論、應(yīng)用電化學(xué)、表面活性劑化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、能源化學(xué)、高分子材料化學(xué)、納米材料化學(xué)、分析測試技術(shù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)，以原子結(jié)構(gòu)理論、溶液平衡理論和電化學(xué)理論為支撐，介紹化學(xué)及其相關(guān)交叉學(xué)科領(lǐng)域的研究內(nèi)容及進(jìn)展，每章后附有思考題和習(xí)題。同時(shí)，章后的閱讀材

本書針對(duì)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)和一些對(duì)有機(jī)化學(xué)知識(shí)要求較高的非化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，深入研究和廣泛吸收國內(nèi)外經(jīng)典教材的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合編者多年的教改成果編寫而成。 全書共分21章。第一至第十五章是本書的重點(diǎn)。第一章屬于基礎(chǔ)理論部分，主要包括從高中化學(xué)、大學(xué)化學(xué)原埋和無機(jī)化學(xué)到有機(jī)化學(xué)的過渡性和共性的基礎(chǔ)理論知識(shí)，以及學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)所必

實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心系列教材，中藥學(xué)院本科學(xué)

《21世紀(jì)高等院校教材·國家理科基地教材：綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是浙江大學(xué)國家理科人才培養(yǎng)基地編寫的系列實(shí)驗(yàn)教材之一�！�21世紀(jì)高等院校教材：國家理科基地教材：綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共編寫了48個(gè)實(shí)驗(yàn)，分為基礎(chǔ)性、設(shè)計(jì)性和探索性三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容具有綜合性（包括物質(zhì)的制備、分離提純和結(jié)構(gòu)表征）、新穎性和實(shí)用性，部分實(shí)驗(yàn)來自于近期

本書是上海師范大學(xué)在上海市高校本科教育高地建設(shè)項(xiàng)目中推出的《分析化學(xué)》(黃杉生，科學(xué)出版社，2008)的配套實(shí)驗(yàn)教材。 本書主要包括分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器及操作和實(shí)驗(yàn)部分。實(shí)驗(yàn)部分包括基本實(shí)驗(yàn)65個(gè)，內(nèi)容涉及滴定分析、重量分析、分離分析、紫外一可見分光光度法、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法、原子光

《普通高等教育十一五國家規(guī)劃教材·有機(jī)化學(xué)(下冊(cè))》全書分為上、下兩冊(cè)，共29章。上冊(cè)為結(jié)構(gòu)和基本反應(yīng)，下冊(cè)為專題和生物分子。《普通高等教育十一五國家規(guī)劃教材·有機(jī)化學(xué)(下冊(cè))》改變了有機(jī)化學(xué)傳統(tǒng)的編寫體系，將各類物質(zhì)的命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)單獨(dú)設(shè)章，并放在前面討論；后面各章重點(diǎn)突出各類物質(zhì)的典型反應(yīng)，并增加了該類物質(zhì)代

本書主要介紹量子化學(xué)的基本原理和相應(yīng)的計(jì)算方法。全書共8章。具體內(nèi)容包括數(shù)學(xué)預(yù)備知識(shí)，量子力學(xué)導(dǎo)論，Hartree-Fock方程及自洽場計(jì)算，單電子和雙電子積分計(jì)算，組態(tài)相互作用計(jì)算，微擾理論，耦合簇理論和約化密度矩陣?yán)碚摗?/p>

本書參照高等學(xué)校理科化學(xué)專業(yè)分析化學(xué)教材編審小組修訂的綜合性大學(xué)化學(xué)專業(yè)《儀器分析教學(xué)大綱》的要求編寫而成。全書共20章，68個(gè)實(shí)驗(yàn)，分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、研究型實(shí)驗(yàn)和開放型實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次。在介紹各種近代儀器分析實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，力圖反映學(xué)科發(fā)展的前沿及應(yīng)用實(shí)例，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力。本書可作為綜合性大學(xué)、

《懷疑的化學(xué)家》全書共分六部分，外加“序言”和“結(jié)論”等，所展現(xiàn)的是波義耳對(duì)當(dāng)時(shí)亞里士多德學(xué)派的元素理論或化學(xué)家們的要素學(xué)說的質(zhì)疑與批判。盡管它在表述微粒哲學(xué)見解時(shí)，在“用理智來衡度真理”時(shí)，顯得十分猶疑，但它的批判，基于實(shí)驗(yàn)的批判，卻是至為清晰的、銳利的。它雖沒有促使17世紀(jì)的化學(xué)家們從整體上接受微粒哲學(xué)的思維模式，