循證教育學(xué)是一門由循證醫(yī)學(xué)與教育學(xué)交叉發(fā)展而來(lái)的新興交叉學(xué)科，致力于將**證據(jù)與教育教學(xué)情境、教師的專業(yè)智慧和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行教育研究、教育管理決策和教育教學(xué)實(shí)踐。本書遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合、方法與案例相結(jié)合的設(shè)計(jì)框架，由循證教育學(xué)研究方法篇和循證教育學(xué)研究實(shí)踐篇組成。內(nèi)容由淺到深，系統(tǒng)全面，既有循證教育學(xué)的基礎(chǔ)理論與

本書從論證馬克思主義女性學(xué)的學(xué)科化依據(jù)開(kāi)始，順著馬克思主義女性學(xué)的基本概念、理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的邏輯線索展開(kāi)，具體探討和回答了如下問(wèn)題：馬克思主義女性學(xué)何以成“學(xué)”？什么是馬克思主義女性學(xué)？馬克思主義女性學(xué)的理論體系有哪些？馬克思主義女性學(xué)的中國(guó)實(shí)踐體現(xiàn)在哪里？本書的特色在于從學(xué)科意義上提出建設(shè)馬克思主義女性學(xué)，并結(jié)合

“流衍宇宙”首先是指科幻創(chuàng)意通過(guò)工業(yè)化制造出強(qiáng)大的意義鏈，讓人們因此開(kāi)闊眼界，甚至相信真的存在各種相對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的另類世界；其次是指科幻創(chuàng)意引領(lǐng)工業(yè)化本身，讓人們通過(guò)所能運(yùn)用的各種**技術(shù)營(yíng)造有別于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬世界；最后是指科幻創(chuàng)意通過(guò)引領(lǐng)想象力消費(fèi)提高公民的創(chuàng)新素質(zhì)，并且豐富了美學(xué)理論。

為全面反映氣候變暖背景下海洋關(guān)鍵指標(biāo)變化的科學(xué)事實(shí)，國(guó)家海洋信息中心基于海洋觀測(cè)網(wǎng)和其他相關(guān)數(shù)據(jù)編制完成本書。本書內(nèi)容分為三章，分別從全球海洋狀況、中國(guó)海洋狀況和影響中國(guó)海洋狀況的主要因素三個(gè)方面給出海洋氣候變化的**監(jiān)測(cè)信息，可為國(guó)家和沿海各地方政府及決策部門科學(xué)應(yīng)對(duì)氣候變化提供基礎(chǔ)支撐，為社會(huì)公眾提供科普宣傳基礎(chǔ)信

本書系統(tǒng)地介紹了物理和材料研究領(lǐng)域常用的單晶生長(zhǎng)和薄膜制備方法，以及用來(lái)表征晶體或薄膜結(jié)構(gòu)、顯微組織、形貌、成分、價(jià)態(tài)等方面的分析技術(shù)；涵蓋了X射線衍射技術(shù)、各種電子顯微技術(shù)、掃描探針技術(shù)、能譜技術(shù)、表面物理分析技術(shù)、核物理方法測(cè)試技術(shù)和光譜分析技術(shù)。并對(duì)這些分析技術(shù)的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)和應(yīng)用等進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。具體涉

本書與《忍不住想打擾你》在風(fēng)格上十分相似,都是溫馨可愛(ài)的軟萌畫風(fēng),很能戳中年輕人的心。且本書是以教程為主,講解詳細(xì),上手簡(jiǎn)單,讓讀者能夠輕松畫出自己喜歡的“治愈系”小漫畫。全書以知名卡通IP狍小坑作為書中小向?qū)?帶領(lǐng)讀者一起跟畫,從點(diǎn)、線、形狀開(kāi)始講解,逐漸深入,主要內(nèi)容包括畫手賬素材、動(dòng)植物、生活用品、人物形象四個(gè)部

本書是作者在開(kāi)設(shè)《西方人文社科經(jīng)典名著選讀》研究生課程基礎(chǔ)上逐漸形成的。在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)設(shè)此課程的目的，是為了提高研究生的綜合人文素養(yǎng)，拓寬人文社科研究視野，嘗試突破學(xué)科研究領(lǐng)域的限制，啟發(fā)學(xué)科交叉研究的選題。本書內(nèi)容是西方古代文本部分，主要由古希臘羅馬及希伯萊經(jīng)典文本組成，除了最后一篇的作者是英國(guó)近代歷史學(xué)家愛(ài)德華吉

《人人都能演講：100天成為演講高手》：當(dāng)今社會(huì)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入推進(jìn)和移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的發(fā)展，公眾演講能力越來(lái)越重要，各種演講類節(jié)目、短視頻的火爆就是一種體現(xiàn)，人們通過(guò)演講傳遞知識(shí)、思想、有趣的故事。本書是作者十多年演講和教學(xué)實(shí)踐的成果，內(nèi)容包括豐富實(shí)用的演講理論和方法、具體的演講技巧以及不同場(chǎng)景的演講實(shí)踐，最后還附有

施工圖的質(zhì)量高低直接影響到項(xiàng)目的落地效果，施工圖的繪制過(guò)程是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)過(guò)程。本書根據(jù)現(xiàn)代景觀施工設(shè)計(jì)要求，分為園路與鋪裝常用做法、景觀構(gòu)筑物常用做法和景觀通用做法三個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)還進(jìn)一步細(xì)分成各個(gè)常用節(jié)點(diǎn)，并展示了常用節(jié)點(diǎn)的多種可落地施工做法及各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間的連接做法，使讀者可以清晰了解每個(gè)施工節(jié)點(diǎn)的制圖細(xì)節(jié)及

《支持深度學(xué)習(xí)的階梯教學(xué)》共分為三篇。上篇——認(rèn)識(shí)突破，圍繞深度學(xué)習(xí)的緣起、構(gòu)想、探索等方面進(jìn)行梳理與研討。中篇——策略探索，兼具理論與實(shí)踐，重點(diǎn)圍繞深度理解、高階思維以及創(chuàng)意表達(dá)三大策略進(jìn)行深入分析，通過(guò)理論探索以及課例實(shí)踐探討其價(jià)值意義以及適用范圍。下篇——實(shí)踐操作，圍繞深度學(xué)習(xí)的階梯教學(xué)策略，立足于基礎(chǔ)教育段的不