人工智能已經(jīng)成為推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。為幫助青少年讀者深入理解并有效應(yīng)用這一前沿技術(shù)，提升跨學(xué)科思維和綜合能力，本書基于掌控板和適用于中小學(xué)生的圖形化編程，結(jié)合聲、光、動(dòng)畫、音樂、美術(shù)等多元化主題，設(shè)計(jì)與人工智能相關(guān)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例。本書共12課，每課包含“基礎(chǔ)我來學(xué)”和“進(jìn)階我會(huì)用”兩大模塊。讀者可以

本書共15章，涵蓋了緒論、食品分析法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品分析中的質(zhì)量保證、食品的物理特性分析、水分的測(cè)定、灰分和礦物質(zhì)的測(cè)定、脂類物質(zhì)的測(cè)定、碳水化合物的測(cè)定、蛋白質(zhì)和氨基酸的測(cè)定、酸度和酸性物質(zhì)的測(cè)定、維生素的測(cè)定、典型有害礦質(zhì)污染物的測(cè)定、加工和污染產(chǎn)生的典型有害物質(zhì)的測(cè)定、農(nóng)藥殘留和獸藥殘留的測(cè)定、典型生物性毒素的

本書是科學(xué)出版社出版的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》（陳良玉等主編）的配套習(xí)題與解析。全書共三部分內(nèi)容：習(xí)題與解析、綜合試卷、參考答案。其中習(xí)題與解析部分由課程教學(xué)要求、例題與解析、思考題、選擇（填空）題、計(jì)算與分析題這五個(gè)部分組成。除思考題之外，書中習(xí)題、綜合試卷及主教材習(xí)題均給出了參考答案或解答提示。

本書立足于元宇宙發(fā)展的理論與實(shí)踐，從元宇宙的人類敘事、基本構(gòu)成，到元宇宙的數(shù)字產(chǎn)業(yè)、數(shù)智賦能，再到元宇宙的用戶行為、數(shù)字治理、數(shù)實(shí)融合、人智共生，探討了元宇宙的方方面面。

本書根據(jù)根據(jù)“工程制圖新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”修訂教材。完善課程結(jié)構(gòu)。增加“立體的三維表達(dá)“一章，新編“平面圖形約束”及“基于三維建模軟件構(gòu)型法則、布爾運(yùn)算”等。改變?cè)�三維建模成獨(dú)立一章的結(jié)構(gòu)，將計(jì)算機(jī)三維建模融入到對(duì)應(yīng)的章節(jié)中。將計(jì)算機(jī)繪圖簡(jiǎn)介放到附錄中，供讀者查閱。內(nèi)容包括：機(jī)械制圖的基本知識(shí)、正投影理論的基礎(chǔ)知識(shí)及作圖、基

當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字技術(shù)廣泛而深刻地影響人類生產(chǎn)生活、推動(dòng)世界格局深度變革，數(shù)字素養(yǎng)與技能成為公眾素質(zhì)的重要組成部分。數(shù)字素養(yǎng)與技能相關(guān)的數(shù)字能力被歐洲人公認(rèn)為終身學(xué)習(xí)的八大關(guān)鍵能力之一，與工作、就業(yè)能力、學(xué)習(xí)、休閑、融入及參與社會(huì)等相關(guān)目標(biāo)取得密切相關(guān)，是21世紀(jì)的重要技能，所有公民都應(yīng)該掌握。為了促進(jìn)公民數(shù)字素養(yǎng)與技能的

《中國(guó)水利水電科學(xué)研究院水資源研究所志》回顧了中國(guó)水利水電科學(xué)研究院水資源研究從起源、組建至2022年的發(fā)展歷程，記述上起1953年，下迄2023年底，全面、準(zhǔn)確、真實(shí)地記錄中國(guó)水利水電科學(xué)研究院水資源所在成立、發(fā)展、壯大的歷史進(jìn)程中，所經(jīng)歷的初創(chuàng)、重建、發(fā)展等不同時(shí)期，所取得的一系列成就，為國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出的重

高放廢物地質(zhì)處置選址的一個(gè)關(guān)鍵因素是深部地質(zhì)體的完整性與穩(wěn)定性。地球物理方法在高放廢物地質(zhì)處置庫(kù)選址中起到關(guān)鍵作用，可有效探測(cè)深部構(gòu)造、巖體的空間分布以及不良地質(zhì)體的分布。本書作為國(guó)家國(guó)防科工局“十二五”規(guī)劃研究項(xiàng)目的成果內(nèi)容，通過對(duì)塔木素與蘇宏圖預(yù)選區(qū)地球物理場(chǎng)特征的專題研究，已取得了以下階段性成果：初步查明了預(yù)選區(qū)

本習(xí)題集在第三版基礎(chǔ)上，總體思想遵循"重視基礎(chǔ)、結(jié)合應(yīng)用、突出重點(diǎn)、注重創(chuàng)新"的原則，繼承原有教材體系中與輕化工類、電類等專業(yè)相結(jié)合的特點(diǎn)，按照"教材-網(wǎng)絡(luò)-媒體"三位一體的立體化教材編寫思路，配套主教材進(jìn)行修訂。主要包括制圖的基本知識(shí)與技能、投影基礎(chǔ)、立體表面的交線，軸測(cè)圖、組合體、機(jī)件圖樣的畫法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零

本書從木材材質(zhì)改良的角度出發(fā)，選取主要人工林樹種（楊樹、杉木、楸樹等）和特色林木資源樹種為研究對(duì)象，以木材細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)及其調(diào)控對(duì)性能影響研究為中心點(diǎn)，圍繞遺傳改良和加工改良兩個(gè)關(guān)鍵材質(zhì)改良手段，在材質(zhì)遺傳改良方面開展木材品質(zhì)性狀的遺傳基礎(chǔ)和次生代謝產(chǎn)物的合成與轉(zhuǎn)化機(jī)理研究，揭示木材品質(zhì)性狀的遺傳變異規(guī)律和分子調(diào)控機(jī)制；在