自20世紀80年代以來，有關人工神經網絡的研究引起了眾多科學工作者的興趣，形成了近代非線性科學和智能計算研究的主要內容之一。本書旨在幫助讀者了解這方面的概況、動態(tài)、思維模式和研究方法。書中綜合了作者收集到的國內外有關研究資料，以及作者研究團隊近幾年取得的結果和有待解決的問題。通過對幾類神經網絡模型和相關研究結果的系統(tǒng)整

本書分上、下兩冊.上冊內容包括實數集及其性質、函數、數列、函數極限、連續(xù)函數、微分、微分學的應用、不定積分、定積分；下冊內容包括函數列與函數級數、簡易多元微分學、簡易多元積分學以及兩個附錄.

本書著眼培養(yǎng)學生抽象思維能力，綜合運用理論靈活地解決實際問題，同時用好課堂教學這個主渠道，貫徹習近平在全國高校思想政治工作大會的講話精神將《高等數學》課要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。把數學知識與價值觀教育，道德教育相結合。學生通過本課程的學習，能為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下數學知識基礎、數學能力基礎，也為學生今

全書共四章。第一章數學教學設計概述，介紹數學教學設計的概念、理論依據和類型。第二章介紹數學教學設計的具體內容：三要素、模式及評價。第三章結合案例介紹七類課型的教學設計，案例主要是編著者長期指導學生參加各級各類講課訓練和比賽中師生共同編寫及從參加基礎教育研討中收集的，案例中包含編著者的思考意見，具有較強的參考性。第四章介

社會人才需求的素養(yǎng)化，對教師專業(yè)提出了新的要求，教師在知識結構、教學方式和教育理念等方面都需要做出相應的調整，只有教師具備了相應的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地發(fā)展學生的必備品格和關鍵能力。本書以數學教師為研究對象，首先對數學教師專業(yè)素養(yǎng)的內涵和構成進行了詮釋；其次對教師專業(yè)素養(yǎng)測評的常用方法進行了介紹、比較和評析；再次分別對數學

本套試卷由教育部考試中心數學命題組的幾位原組長和全國教學一線考研輔導專家精心設計，強強聯手完成。書中題目搭配難易適中，針對考生在強化階段出現的問題，從考研數學的考試熱點內容和重點題型中多角度設計題目�？梢哉f是最接近實戰(zhàn)的模擬試卷，非常適合考生在沖刺階段模擬自測，查漏補缺，掌握重點難點。本套試卷分為試題和參考答案與分析兩

本書是在系統(tǒng)研究初等數學的內容、體系、方法的基礎上，將初等代數、初等幾何兩部分內容進行有機整合而成的，共九章，包括數系、式與不等式、方程與函數、排列與組合、數列、平面幾何問題與證明、初等幾何變換、幾何軌跡、幾何作圖。通過學習可以了解初等數學的理論體系和結構，以及初等數學中的重要的思想方法;學會運用高等數學的理論和觀點分

本書系統(tǒng)介紹邏輯代數濾子理論，涉及模糊化理論及其結構應用，主要是作者近年來研究工作的系統(tǒng)總結，同時也兼顧國內外此領域中的相關研究成果。全書6章，具體內容包括：基礎知識(第1章)、基于t模模糊命題邏輯系統(tǒng)相應邏輯代數的濾子及模糊濾子(第2章和第3章)、基于包括偽t模的非可換邏輯代數濾子的模糊化應用研究(第4章)、幾種由模

本書是現代幾何的入門教材,著重介紹現代幾何的基礎知識、基本理論和方法,內容包括點集拓撲基本理論、拓撲空間的可分離性、基本群與覆蓋空間、多重線性代數、微分流形、外微分形式、黎曼流形與黎曼聯絡及基本的曲率性質.本書不但可為幾何專業(yè)的學生繼續(xù)深入學習提供不可或缺的支撐,也可為非幾何專業(yè)的學生和教師、研究工作者提供較系統(tǒng)的幾何

本書是“空間有向幾何學”系列成果之二.在平面“有向幾何學”系列等研究的基礎上,創(chuàng)造性地、廣泛地運用有向距離和有向距離定值法,對與空間平面多邊形有向面積有關的一些問題進行更深入、系統(tǒng)的研究,得到了一系列點到平面間有向距離的定值定理,揭示了這些定理與經典數學問題、數學定理和一些數學競賽題之間的聯系,較系統(tǒng)、深入地闡述了空間