高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在高中階段探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才途徑至關(guān)重要。本書基于新高考背景，遵循"政策梳理-國(guó)別比較-現(xiàn)狀調(diào)查-體系構(gòu)建-模型設(shè)計(jì)-案例分析"的研究邏輯，對(duì)普通高中學(xué)生創(chuàng)新力評(píng)價(jià)問(wèn)題做了系統(tǒng)思考和深入研究。首先，基于對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)新力、創(chuàng)新力評(píng)價(jià)等核心概念的辨析，重塑了"通過(guò)評(píng)價(jià)培育、

敏感性試驗(yàn)設(shè)計(jì)是試驗(yàn)設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域的主要研究方向之一，其應(yīng)用背景主要是針對(duì)燃爆產(chǎn)品試驗(yàn)和藥劑試驗(yàn)，通過(guò)設(shè)計(jì)若干刺激水平和觀測(cè)對(duì)應(yīng)的二元響應(yīng)數(shù)據(jù)，估計(jì)感興趣的特殊刺激水平，如成功響應(yīng)概率p對(duì)應(yīng)的刺激水平，稱其為感度分布的p分位數(shù)。 傳統(tǒng)的敏感性試驗(yàn)設(shè)計(jì)沒(méi)有優(yōu)化準(zhǔn)則，而且希望估計(jì)的主要是0.5分位數(shù)。隨著對(duì)研究對(duì)象更高質(zhì)量的

本書系"臨床檢驗(yàn)技術(shù)與應(yīng)用"系列中的一個(gè)分冊(cè)。全書共包括三個(gè)部分。第一部分介紹智能化分析儀，檢測(cè)原理。第二部分介紹質(zhì)量管理，介紹規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)（ISO15189）；臨床智能化測(cè)技術(shù)全面質(zhì)量管理體系建立與實(shí)施；以CANS智能化應(yīng)用說(shuō)明為依據(jù)，進(jìn)行解釋和案例分析等；智能化檢測(cè)系統(tǒng)建立與應(yīng)用，如校準(zhǔn)、溯源、驗(yàn)證等。第三部分介紹智

隨著二胎政策的開放，國(guó)家對(duì)兒科醫(yī)生的質(zhì)量也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求，我校為了解決兒科醫(yī)生緊缺的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，于2018年開設(shè)了兒科學(xué)本科專業(yè)。為了培養(yǎng)兒科學(xué)本科實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床思維能力，特組織蘭州大學(xué)兩所附屬醫(yī)院及多位三甲醫(yī)院的專家共同編寫這本《兒科診治思維》，以期提高兒科學(xué)本科生臨床實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)思維導(dǎo)圖圍繞兒科常見臨

著作把鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境深化到學(xué)術(shù)研究與政策探討的關(guān)注視野，理論建構(gòu)與實(shí)證研究緊密結(jié)合，采用了基于設(shè)計(jì)的研究，關(guān)注鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境的理論建構(gòu)，并進(jìn)行了持續(xù)性的實(shí)證檢驗(yàn)，通過(guò)鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作環(huán)境優(yōu)化與教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究，取得了一些研究成果。著作通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境與專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析，基于工作環(huán)境的視角，從專業(yè)理

以老年性疾病的特征為出發(fā)點(diǎn)，以老年期全身各系統(tǒng)性疾病的診治為主要內(nèi)容。全書分為三篇42節(jié)。第一篇概論講述健康老齡化與信息化、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、老年患者多重用藥合理用藥規(guī)范、老年共病、舒緩醫(yī)療。第二篇講解老年綜合征和老年綜合評(píng)價(jià)。第三篇講解各系統(tǒng)常見疾病的診治規(guī)范。本教材著重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生在臨床科室的醫(yī)療工作規(guī)范，及對(duì)老年患者的

本書是作者對(duì)自2008年起系統(tǒng)分析"機(jī)器能否獲得認(rèn)知發(fā)展能力"這一問(wèn)題而不得不先訴諸于"人工智能基礎(chǔ)問(wèn)題"或"認(rèn)知哲學(xué)"方面的研究其結(jié)果的總結(jié)。本書立論開宗明義：將機(jī)器認(rèn)知發(fā)展問(wèn)題簡(jiǎn)化為"物理機(jī)器的概念產(chǎn)生問(wèn)題"。據(jù)此，作者遂建立起自己對(duì)"概念體系"的理論和對(duì)"心靈哲學(xué)"的基本觀念，之后使用符合哲學(xué)討論習(xí)慣的方式進(jìn)行論

中國(guó)煉焦煤煤種齊全，可以進(jìn)行煉焦配煤，但主要煉焦煤種資源/儲(chǔ)量相對(duì)稀缺，目前優(yōu)質(zhì)焦煤、肥煤短缺已成為部分企業(yè)保障焦炭質(zhì)量的障礙；近年來(lái)煉焦煤產(chǎn)量中部分作為動(dòng)力煤使用，煉焦煤沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有作用；煉焦煤保有儲(chǔ)量占用率比煤炭保儲(chǔ)量占用率高一倍多，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展下去必將出現(xiàn)煉焦煤資源緊缺；煉焦煤主要生產(chǎn)基地絕大部分已開發(fā)或即將開發(fā)，

本書由蘇格蘭海洋生物學(xué)會(huì)Gage教授和英國(guó)南安普敦大學(xué)Tyler教授兩位國(guó)際著名海洋生物學(xué)家編著。本書前3章介紹了深海生物學(xué)發(fā)展的歷史與研究方法，第4至14章用大量經(jīng)典標(biāo)本和來(lái)自海底觀察設(shè)備拍攝的海底照片全面系統(tǒng)闡述了深海巨型、大型和小型底棲動(dòng)物的群落結(jié)構(gòu)、時(shí)空分布模型，并通過(guò)對(duì)攝食、代謝、繁殖、發(fā)育和散布過(guò)程的考查，

本書主要介紹了氫能源、氫的基本性質(zhì)、氫氣的制備與分離、氫能的儲(chǔ)存、氫能的利用等基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展和應(yīng)用；分析了氫能技術(shù)存在的關(guān)鍵科學(xué)與技術(shù)問(wèn)題；預(yù)測(cè)未來(lái)的重點(diǎn)發(fā)展方向及關(guān)鍵技術(shù)。