本書系統(tǒng)地介紹了幼兒文學的基礎知識和技能，側(cè)重于講解閱讀、賞析和寫作等方面的內(nèi)容。全書共有13章，包括幼兒文學的原理、幼兒文學的批評、兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒寓言、幼兒故事、圖畫書、幼兒科學文藝、幼兒散文、幼兒戲劇、幼兒動畫和幼兒小說。為了方便讀者學習，每章均由教學目標、引入案例、正文講解、小結(jié)以及思考與練習等組成

《斯文》是北京師范大學文學院古代文學研究所擬與中國古代散文學會共同創(chuàng)辦以中國古代散文為研究對象的大型學術(shù)集刊。本書是第八輯，分為“特約專稿”“文體研究”“大視野”“文學思想研究”“思想史研究”“散文研究文獻考述”等七個欄目，從上古文學生態(tài)論，甄別名實思想與中世文體學、文本論，文學文化史觀，文體研究、文體學研究，政治視域

中國現(xiàn)代文學與都市文化關(guān)系密切而復雜。都市一方面是現(xiàn)代文學的物質(zhì)基礎，為現(xiàn)代作家提供生活資源和出版市場；另一方面都市也是現(xiàn)代文學的審美對象，為現(xiàn)代文學提供各類題材內(nèi)容。中國現(xiàn)代作家的都市體驗各不相同，既有地域性的文化差異，也因個人化的經(jīng)歷使然。本書主要以魯迅、老舍、張愛玲、茅盾、沈從文、徐訏、新感覺派、象征派、現(xiàn)代詩派

本書為中國俗文學文獻的考訂研究提供了一個平臺。書中以古代戲曲和俗文學研究為主要對象，以實證研究為特色，重視手文獻資料的發(fā)掘與利用，強調(diào)對基本文獻的調(diào)查、編目、考釋，尤其強調(diào)文獻資料考證研究，即集中于作者考、重要事件考、版本文獻考索、海內(nèi)外藏家目錄編集、稀見文獻考述、新文獻材料輯錄考釋等。戲曲、俗文學、文獻、實證，便是本

本書是唐山一中鼓勵師生每天讀一點經(jīng)典書籍形成的成果。歷經(jīng)12年的堅持和開展“書香校園,文化唐一”系列讀書交流活動,以及推薦閱讀等形式,讓在校師生充分享受到閱讀的所帶來的樂趣,期望師生們在閱讀中溫潤內(nèi)心,豐盈生命,遇見更好的自己。本書也是唐山一中對推薦的閱讀書目如《愛國四章》《就在你所在的地方生根開花》《精神明亮的人》《

本書以“故事原理”為基礎，分析了“編劇原理”的深層規(guī)律和實踐技術(shù)�！肮适略�理”主要從故事的特征與價值、故事的品性與基因、故事形態(tài)、故事的功能，以及故事的基本模式等方面論述故事創(chuàng)作的基本原理，“編劇原理”部分則結(jié)合具體的創(chuàng)作案例，從影視劇的特征、影視劇的敘事語言、敘事傳統(tǒng)和敘事結(jié)構(gòu)，以及各種類型影視劇的基本故事模式等方面

《宏觀文藝學研究》運用唯物辯證法，以宏觀、辯證、綜合、創(chuàng)新的思維方式，結(jié)合廣度、深度、動態(tài)和關(guān)系四個向度，全面考察文藝的發(fā)生、演變和發(fā)展趨勢。全書共分三編。第一編“文藝根脈和文藝思潮”，研究現(xiàn)實主義和浪漫主義的產(chǎn)生、演變與相互關(guān)系，人本主義和科學主義文藝思潮的內(nèi)涵與關(guān)系。第二編“文藝學理系統(tǒng)研究”提出文藝有七大學理系統(tǒng)

威廉·達爾林普爾沿著古代拜占庭帝國的“絲綢之路”穿越中東地區(qū)，探訪中東基督教世界仍存或已成廢墟的基督教堂、修道院乃至洞穴和石柱，偶遇或者專門拜訪對相關(guān)歷史有所了解甚至是親身經(jīng)歷的人，通過與他們的交流和對歷史的回溯，展現(xiàn)了旅途中的風土人情、豐富多元的文化及悠久的歷史，亦呈現(xiàn)了復雜的教派矛盾、家族血仇和派系之間的爭權(quán)奪利對

本書為系列讀書隨筆，時間跨度從公元前5世紀到公元20世紀，話題涉及作家、文學文本和文論等。第一部分為英美文學閱讀，從文藝復興時期文學到現(xiàn)代主義文學，包括莎士比亞、喬叟、赫伯特、雪萊、蘭姆姐弟、勃朗特、弗羅斯特等；第二部分為中國文學閱讀，圍繞《圍城》《紅樓夢》兩部經(jīng)典作品展開；第三部分為西方文論漫讀，展現(xiàn)的是文學評論家眼

俄羅斯的魯迅翻譯與研究已經(jīng)有了九十年的歷史,且在世界中國文學研究中產(chǎn)生了重大影響，主要的,魯迅的譯介在俄羅斯?jié)h學建設中有著里程碑的意義,正是19251929的魯迅《阿Q正傳》的翻譯出版開啟了俄羅斯中國現(xiàn)代文學的譯介,九十年來,盡管因政治歷史等原因,中國現(xiàn)代文學在俄羅斯翻譯與研究歷經(jīng)坎坷,但魯迅研究卻一直堅挺走下來,有資