管理信息系統(tǒng)

本教材采用項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動，做中學(xué)、學(xué)中做，理論與實踐一體化的編寫方法，內(nèi)容涉及秘書職業(yè)認知、秘書日常事務(wù)處理、秘書會務(wù)組織服務(wù)、秘書商務(wù)活動管理等內(nèi)容。教材可操作性強，職業(yè)特征明顯，適用范圍廣泛。

本書包括四大模塊，每個大模塊選擇兩個重要的子模塊，共八個子模塊，它們分別是：規(guī)劃管理——職業(yè)管理、自我管理；生存管理——時間管理、溝通管理；發(fā)展管理——項目管理、團隊管理；成功管理——經(jīng)營管理、領(lǐng)導(dǎo)修煉。

本書的編寫內(nèi)容圍繞文秘人才培養(yǎng)目標，根據(jù)文秘專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)技術(shù)能力，對文秘專業(yè)現(xiàn)有相關(guān)課程內(nèi)容進行整合，并與秘書職業(yè)資格考試的有關(guān)內(nèi)容保持一致，成為資格考試的重要參考書。首先，做到高職教育與職業(yè)資格考試縫銜接。其次，對相近的基礎(chǔ)性課程進行精簡、合并，為辦公室工作過程服務(wù)。最后，在職業(yè)技能訓(xùn)練項目中融入對學(xué)生思想素

隨著案例教學(xué)的逐步推廣與應(yīng)用，作為案例教學(xué)重要工具的案例受到相關(guān)人員的關(guān)注，如果編寫出能夠滿足教學(xué)需求的高質(zhì)量案例成為案例教學(xué)進一步發(fā)展的關(guān)鍵。在結(jié)合作者自身工作經(jīng)驗及現(xiàn)有文獻資料的基礎(chǔ)上，《管理案例采編》較為詳細的介紹了管理教學(xué)案例的數(shù)據(jù)采集與案例編寫的具體過程，依次從案例的定義、案例采編需求識別、目標企業(yè)及案例范圍

管理是科學(xué)也是藝術(shù)。理論的不斷完善又不斷發(fā)展創(chuàng)新，成為指導(dǎo)管理實踐的有力武器。對管理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，不僅能夠教人思路清晰、邏輯嚴密、注重實效，而且會為促進經(jīng)濟社會發(fā)展、實現(xiàn)人力資源的最佳發(fā)揮和人類需求的有效滿足，提供不可缺少的專業(yè)理論素養(yǎng)�！豆芾韺W(xué)原理》按照管理職能的劃分，聯(lián)系實際，對管理專業(yè)知識、理論體系、應(yīng)用

《組織行為與人力資源管理技能實訓(xùn)》是人力資源管理專業(yè)學(xué)生或人力資源管理從業(yè)人員的實訓(xùn)教材，《組織行為與人力資源管理技能實訓(xùn)》創(chuàng)造性概括了從事人力資源管理工作所需的八種基礎(chǔ)技能，在鞏固理論知識的基礎(chǔ)上，提高受訓(xùn)對象的實際操作能力及綜合素質(zhì)，并為分工更細的人力資源管理崗位專業(yè)技能實訓(xùn)作好準備�！督M織行為與人力資源管理技能實

《管理信息系統(tǒng)（第二版）/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級規(guī)劃教材》上篇主要介紹管理信息系統(tǒng)相關(guān)概念及技術(shù)基礎(chǔ)，中篇在介紹管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法和過程管理的基礎(chǔ)上，詳細地闡述了管理信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施和評價的原理，系統(tǒng)地論述了面向?qū)ο箝_發(fā)方法及信息系統(tǒng)項目管理等內(nèi)容，下篇對管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與發(fā)展做了分析與

本書以培養(yǎng)企業(yè)中層、基層管理者綜合管理技能為主線，按照總論、管理思想的演變、管理原理與方法、組織、決策、計劃、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制、創(chuàng)新、管理倫理與社會責(zé)任的順序，采用淺顯易懂的語言、直觀的圖表和大量的案例、故事、資料介紹了企業(yè)管理學(xué)的基礎(chǔ)知識。內(nèi)容吸收了管理學(xué)的最新研究成果，并突出針對性、實用性和可操作性。本書適合

《北京市精品教材：管理學(xué)（2013年修訂版）》分為管理緒論、管理職能、管理藝術(shù)、管理應(yīng)用和管理發(fā)展五篇，系統(tǒng)論述了管理學(xué)的基礎(chǔ)常識，管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，管理的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、決策等功能，以及管理學(xué)的溝通、激勵和團隊，管理學(xué)在人力資源、營銷、物流、生產(chǎn)、財務(wù)、信息、質(zhì)量等方面的專業(yè)管理和管理學(xué)目前及未來的創(chuàng)新、知