高等數(shù)學(xué)課程是許昌學(xué)院首批校級(jí)精品課程，自2008年立項(xiàng)建設(shè)到2010年結(jié)項(xiàng)，并在結(jié)項(xiàng)鑒定中被命名為校級(jí)優(yōu)秀精品課程.在教學(xué)中確立以人為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和方法，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式和探究式教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力的訓(xùn)練，在教學(xué)的過程中，用多媒體輔助課堂教學(xué)提高課

本書是用于核電子學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)書，包括8個(gè)核電子學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和4個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)附錄知識(shí)。本書是用于核電子學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)書，包括8個(gè)核電子學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和4個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)附錄知識(shí)。大三、大四核專業(yè)本科生。

群論是抽象代數(shù)學(xué)的一個(gè)最主要的分支。本書是關(guān)于群論的普及讀物，主要內(nèi)容包括群論的基本組成部分：集合、結(jié)構(gòu)、循環(huán)群、交換群、置換群、正規(guī)子群、商群、同態(tài)定理、西羅定理、群作用、群表示等內(nèi)容。除此之外，本書還對(duì)群論進(jìn)行了總結(jié)，就群與對(duì)稱、群論的歷史淵源與理論框架、有限單群分類定理、群論在中國的發(fā)展等幾個(gè)專題進(jìn)行了論述。本書

內(nèi)容包括：數(shù)值級(jí)數(shù)，函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)，冪級(jí)數(shù)，傅里葉級(jí)數(shù)，二元函數(shù)的極限與連續(xù)，多元函數(shù)微分學(xué)，隱函數(shù)定理及其應(yīng)用，含參變量積分，重積分，曲線積分，曲面積分等。結(jié)合微積分的發(fā)展史與幾何意義引進(jìn)相關(guān)的概念與定理，具有啟發(fā)性，注重新概念，新定理的評(píng)注，證明詳細(xì)，難點(diǎn)處理透徹，例題豐富，便于教學(xué)和讀者自學(xué)。

目前應(yīng)用型高等學(xué)校所用教材大多直接選自傳統(tǒng)普通高校教材，無法直接有效地滿足實(shí)際教學(xué)需要．許昌學(xué)院是河南省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)單位，為適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，培養(yǎng)合格高素質(zhì)應(yīng)用型人才，結(jié)合我校專業(yè)特點(diǎn)，經(jīng)過廣泛調(diào)研和多次研討，組織編寫了適合理工類各專業(yè)的公共數(shù)學(xué)講義，其中《線性代數(shù)（理工類）》已在我校理工類各專業(yè)經(jīng)過了

本書為高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容有：向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分、曲線積分與曲面積分、無窮級(jí)數(shù)。本書內(nèi)容豐富，應(yīng)用背景廣泛，為繼續(xù)教育不同專業(yè)的教學(xué)提供充分的選擇余地，對(duì)超出教學(xué)基本要求的部分標(biāo)*號(hào)注明，在教學(xué)實(shí)際中可視情況選用，教學(xué)時(shí)數(shù)亦可靈活安排。

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第二版)》為普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材。全書由八部分組成：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí),有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,有機(jī)化合物的制備,天然有機(jī)化合物的提取,有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),微型有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),文獻(xiàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)及附錄，共包括74個(gè)典型實(shí)驗(yàn)。書中對(duì)實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)有較詳細(xì)的注解，每個(gè)實(shí)驗(yàn)后均有思考題。本教材編寫

本書為教育部"新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃"資助項(xiàng)目研究成果之一，將傳統(tǒng)的無機(jī)、分析、有機(jī)化學(xué)三門課程整合而成。共22章，主要內(nèi)容包括溶液和膠體、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、四大平衡和四大滴定分析，吸光光度分析法、電勢(shì)分析法，烴、鹵代烴及光學(xué)異構(gòu)，醇、酚、醚、醛、酮，羧酸及衍

作者根據(jù)多年的數(shù)學(xué)建模教學(xué)與競(jìng)賽輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)編寫本書，內(nèi)容包含了初等模型、規(guī)劃模型、隨機(jī)模型、統(tǒng)計(jì)模型、圖論、模糊數(shù)學(xué)、灰色預(yù)測(cè)以及Matlab的使用簡(jiǎn)介等，同時(shí)引入近年的競(jìng)賽實(shí)例進(jìn)行案例分析，從而增強(qiáng)模型的實(shí)用性。

《聲學(xué)事件檢測(cè)理論與方法》系統(tǒng)地介紹聲學(xué)事件檢測(cè)的相關(guān)理論與方法，以及新研究進(jìn)展。內(nèi)容包括聲學(xué)事件檢測(cè)的基本原理、一般數(shù)據(jù)規(guī)模下的聲學(xué)事件檢測(cè)、大數(shù)據(jù)規(guī)模下的聲學(xué)事件檢測(cè)。在一般數(shù)據(jù)規(guī)模下的檢測(cè)中，重點(diǎn)介紹基于長(zhǎng)時(shí)特征的檢測(cè)理論與方法，包括基于基頻段特征的檢測(cè)、基于混合模型的檢測(cè)、基于稀疏低秩特征的檢測(cè)，以及基于松弛邊