促進(jìn)教師教育發(fā)展是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育整體質(zhì)量的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。當(dāng)前，教師教育發(fā)展正從規(guī)模數(shù)量走向優(yōu)質(zhì)卓越，從相對(duì)獨(dú)立走向開(kāi)放有序，從相互分離走向共同一體。新形勢(shì)下的教師教育發(fā)展迫切需要新的發(fā)展理念、目標(biāo)和策略的導(dǎo)引。本書在對(duì)教師教育理論基礎(chǔ)和相關(guān)政策進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，借鑒主要發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)一些�。ㄊ校┙處熃逃�的成功

本書是著名濕地科學(xué)家WilliamJ.Mitsch的代表作之一。本書分為五部分。第一部分介紹了歷史上人們對(duì)濕地的認(rèn)識(shí)、利用和濕地科學(xué)，以及一些國(guó)家和組織對(duì)濕地的定義，濕地在全世界分布的情況；第二部分主要介紹了濕地生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境條件，包括濕地的水文條件、土壤條件、生物地球化學(xué)循環(huán)，以及濕地的植被和演替；第三部分從地理分布

本書介紹了膠凝砂礫石壩的發(fā)展概況，詳細(xì)闡述了膠凝砂礫石壩壩料的力學(xué)特性和大壩結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容包括膠凝砂礫石壩壩料的一系列力學(xué)特性試驗(yàn)、新型本構(gòu)關(guān)系、膠凝砂礫石壩工作性態(tài)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及其優(yōu)化設(shè)計(jì)等。

本書介紹了國(guó)土空間優(yōu)化利用的理論、方法與實(shí)踐，整理了國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)者的研究和實(shí)踐案例，闡述了對(duì)國(guó)土空間優(yōu)化利用的理解與建議。本書主要介紹國(guó)土空間的核心概念，國(guó)土空間調(diào)查與確權(quán)，國(guó)土空間動(dòng)態(tài)模擬與方法，國(guó)土空間動(dòng)態(tài)變化的原因和國(guó)土空間動(dòng)態(tài)效應(yīng)，以及國(guó)土空間利用評(píng)價(jià)和國(guó)土空間利用優(yōu)化等內(nèi)容。本書較全面地展現(xiàn)了國(guó)土空間的特征、

為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“讓歷史說(shuō)話，用史實(shí)發(fā)言”的講話精神，揭露日本帝國(guó)主義覬覦和掠奪我國(guó)礦產(chǎn)資源的累累罪行，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，我們對(duì)全國(guó)地質(zhì)資料館和部分省館館藏檔案資料進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，共整理挖掘出近8000檔約10萬(wàn)件地質(zhì)資料。這些資料真實(shí)記錄了日本帝國(guó)主義利用地

本書以川藏交通廊道山地災(zāi)害研究為重點(diǎn)，較為系統(tǒng)地論述了川藏交通廊道孕災(zāi)環(huán)境條件與工程地質(zhì)分區(qū)、災(zāi)害類型與分布規(guī)律、成災(zāi)模式與危險(xiǎn)性分區(qū)、形成機(jī)理與發(fā)展趨勢(shì);在區(qū)域規(guī)律論述的基礎(chǔ)上，闡明了強(qiáng)震條件下山區(qū)道路斜坡災(zāi)變機(jī)理、山地災(zāi)害動(dòng)力學(xué)特性與道路工程風(fēng)險(xiǎn)，并提出了復(fù)雜脆弱環(huán)境鐵路工程低頻大災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)控減災(zāi)選線策略、道路災(zāi)害防

本書首先介紹了振動(dòng)和聲學(xué)的理論基礎(chǔ)及其在汽車工程應(yīng)用中的分析方法，然后分別對(duì)汽車整車振動(dòng)與噪聲控制、動(dòng)力總成系統(tǒng)振動(dòng)與噪聲控制、道路激勵(lì)的振動(dòng)與噪聲控制、車身振動(dòng)與噪聲控制等進(jìn)行了系統(tǒng)介紹及案例分析，最后介紹了解決某皮卡汽車整車、動(dòng)力總成懸置及某電動(dòng)SUV車架的振動(dòng)與噪聲問(wèn)題的工程案例。

本書根據(jù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、影像、護(hù)理等專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和要求編寫，全書包括四部分：病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、綜合性臨床病例分析和專業(yè)英語(yǔ)拓展性學(xué)習(xí)。第一部分病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介，包括該課程的目的意義、內(nèi)容方法及注意事項(xiàng)等。第二部分病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)共十六章，每章均包括疾病的形態(tài)觀察、形成性練習(xí)和思考題及答案

本書是作者40年來(lái)從事高校中國(guó)旅游地理教學(xué)和教材建設(shè)的成果，是在《中國(guó)旅游地理》（第一至第四版）基礎(chǔ)上的修訂版。全書共3篇14章。上篇為中國(guó)旅游地理基礎(chǔ)，共2章，對(duì)中國(guó)旅游地理的一般理論與實(shí)踐、旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃進(jìn)行了精要闡述。中篇為中國(guó)旅游地理總論，共4章，對(duì)中國(guó)的旅游資源、環(huán)境、產(chǎn)品、市場(chǎng)、旅游地理分區(qū)，以及中國(guó)旅游業(yè)

本書梳理了中西方稀缺資源利用治理理論，結(jié)合能源、水資源和建設(shè)用地資源利用現(xiàn)狀及雙控市場(chǎng)化概況，對(duì)比性分析市場(chǎng)機(jī)制和政府規(guī)制對(duì)能源、水資源消耗和建設(shè)用地總量與強(qiáng)度的調(diào)控效果，融合中西經(jīng)濟(jì)學(xué)范式，創(chuàng)立測(cè)度資源利用秩序及經(jīng)濟(jì)異質(zhì)性的新方法，實(shí)證評(píng)估了中國(guó)能源、水資源和建設(shè)用地利用秩序平穩(wěn)程度、耦合治理效果和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，最后基于