本書從介紹超聲導(dǎo)波的概念入手，比較了超聲導(dǎo)波檢測(cè)技術(shù)和傳統(tǒng)的超聲波檢測(cè)的異同。同時(shí)，向讀者介紹了近年來(lái)構(gòu)健康監(jiān)測(cè)這一研究熱點(diǎn)。書的內(nèi)容包括了基本的力學(xué)理論的推導(dǎo)，比如基本的弦中的波動(dòng)理論，到固體中的聲傳播的基本理論，

近年來(lái)，新型負(fù)微分電阻分子器件和鐵電材料引起了科研工作者的注意，該類功能材料可以廣泛應(yīng)用于自旋過濾，負(fù)微分電阻、非線性光學(xué)和自旋極化電輸運(yùn)器件等方面。本書采用基于密度泛函理論的性原理計(jì)算方法，對(duì)于新型鈮酸鋰性鐵電體ZnTiO3的鐵電電、壓電和非線性光學(xué)等方面的物性，進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。此外，對(duì)于吡啶分子，也考察了其自旋極

無(wú)損傷檢測(cè)技術(shù)是一門新興的綜合性應(yīng)用技術(shù)。實(shí)現(xiàn)果品無(wú)損傷檢測(cè)，創(chuàng)建果實(shí)內(nèi)在品質(zhì)快速無(wú)損檢測(cè)方法及途徑，關(guān)鍵在于確立標(biāo)志果實(shí)內(nèi)在品質(zhì)的特征指標(biāo)（體系）。本書以“富士”蘋果和枸杞為試材，應(yīng)用LCR電子測(cè)試儀（日產(chǎn)）、生理生化技術(shù)、灰色系統(tǒng)理論與方法，對(duì)上述兩種果實(shí)的生理生化特性與電學(xué)特性關(guān)聯(lián)機(jī)理進(jìn)行研究，建立標(biāo)志蘋果和枸杞

本書全面地介紹了近年來(lái)作者所在的研究小組對(duì)X80管線鋼在我國(guó)典型腐蝕性土壤環(huán)境中的腐蝕試驗(yàn)，展示了腐蝕研究方法、腐蝕數(shù)據(jù)積累和腐蝕行為規(guī)律與機(jī)理等方面的研究成果。同時(shí)，本書也詳細(xì)介紹了X80管線鋼及其焊縫在近中性土壤環(huán)境中的應(yīng)力腐蝕規(guī)律與機(jī)理方面的研究成果。全書貫穿的主線是以我國(guó)西氣東輸管線經(jīng)過的典型腐蝕性土壤為背景，

目前，并聯(lián)機(jī)床已由樣機(jī)研發(fā)階段逐漸向?qū)嵱没�和產(chǎn)業(yè)化過渡，出現(xiàn)了眾多結(jié)構(gòu)形式各異的并聯(lián)機(jī)床，并在一些領(lǐng)域得到了應(yīng)用。然而，隨著人們對(duì)并聯(lián)機(jī)床的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，并聯(lián)機(jī)床相關(guān)技術(shù)的研究和開發(fā)工作的步伐逐漸趨于平緩。限制并聯(lián)機(jī)床實(shí)用化和產(chǎn)業(yè)化的原因眾多，如理論研究與實(shí)際應(yīng)用相脫節(jié)，或現(xiàn)有工藝水平及加工能力還無(wú)法滿足要求，或結(jié)構(gòu)

省級(jí)教改項(xiàng)目：以工程素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升為核心的"3+4"中職-本科對(duì)口貫通分段培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。本書系統(tǒng)地介紹金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)的一般理論和方法，主要內(nèi)容包括緒論、機(jī)床的運(yùn)動(dòng)分析、車床、齒輪加工機(jī)床、其他機(jī)床（銑床、磨床、鏜床、鉆床、直線運(yùn)動(dòng)機(jī)床）、金屬切削機(jī)床的總體設(shè)計(jì)、機(jī)床的傳動(dòng)設(shè)計(jì)、機(jī)床主要部件設(shè)計(jì)、組合機(jī)

本書是按照高等學(xué)校機(jī)械類“3+4”貫通培養(yǎng)本科專業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合山東省本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：Z2016Z011；2015M087)、山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)(群)項(xiàng)目，以及編者所在學(xué)校的教育教學(xué)改革、課程改革經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。本書在教學(xué)內(nèi)容上可針對(duì)不同的專業(yè)進(jìn)行取舍，理

本書是按照高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科本科專業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合教育部本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、***特色專業(yè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、山東省名校建設(shè)工程，以及編者所在學(xué)校的教育教學(xué)改革、課程改革經(jīng)驗(yàn)編寫而成的普通高等教育教材。全書主要內(nèi)容包括緒論、鑄造、壓力加工、焊接、切削加工等內(nèi)

為充分利用先進(jìn)光源實(shí)現(xiàn)材料缺陷演化及損傷行為的準(zhǔn)定量表征，兼容于先進(jìn)光源成像線站的原位加載機(jī)構(gòu)的研制為力學(xué)工作者和材料科學(xué)家提供了前所未有的機(jī)遇，進(jìn)而能夠建立基于材料表面/亞表面和內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu)特征的更加準(zhǔn)確的服役壽命模型和更為完善的強(qiáng)度評(píng)價(jià)方法。本書是在總結(jié)了著者近年來(lái)基于同步輻射成像技術(shù)研究鋁合金熔焊接頭和鈦合金增材

隨著我國(guó)“中國(guó)制造2025”逐漸落地，智能機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、工業(yè)大數(shù)據(jù)等不斷涌入各個(gè)工廠，先進(jìn)模具制造企業(yè)將制造的整個(gè)生命周期與先進(jìn)的信息技術(shù)、數(shù)字化制造技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)融合在一起，形成新的智能制造生產(chǎn)模式。高職模具專業(yè)原有的人才培養(yǎng)已不能適應(yīng)智能制造企業(yè)對(duì)人才的需求，必須重新構(gòu)建新的人才培養(yǎng)方案。周蘭菊、蔡玉俊著的