實驗是制藥工程專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，為適應“新工科”對學生能力培養(yǎng)的要求，使學生在完成基礎(chǔ)實驗的同時，訓練和提升綜合創(chuàng)新與實驗設計能力，本書從儀器分析、藥物制劑、藥物分析、制藥分離、綜合創(chuàng)新與設計實驗5個模塊入手，以期通過實驗教學構(gòu)建藥物的提取、分離、分析、檢測、制劑及質(zhì)量評價“點-線-面”的實踐網(wǎng)絡和合理的“知識-

《高等制藥工程學原理》深入介紹了制藥過程與質(zhì)量管理、制藥過程的流體流動—動量傳遞、制藥過程的熱量傳遞和質(zhì)量傳遞等制藥過程的基本理論；以制藥過程的單元操作為主線，詳細地介紹了制藥過程中含液原輔料的蒸發(fā)，蒸餾、精餾與分流，萃取，浸出，結(jié)晶等處理過程，并對沉降與過濾、混合、干燥、粉碎與篩分等單元操作的理論、設備及工藝進行了詳

制藥工程專業(yè)是一個以培養(yǎng)從事藥品制造工程技術(shù)人才為目標的化學、藥學和工程學交叉的工科專業(yè)�！吨扑幑こ虒�業(yè)導論》主要內(nèi)容包括：化學藥物設計的基本原理與方法、中藥與天然藥物生產(chǎn)工藝、生物制藥的基本制備方法與技術(shù)、藥物的劑型及基本生產(chǎn)工藝、制藥工程設計與GMP、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等，共7章。每章講述了基本概念、培養(yǎng)目標、課程體

本書首先概述了藥物研發(fā)的新趨勢、小分子和大分子藥物的專利保護策略，以及非甾體雄激素受體拮抗劑的研究進展，然后詳細介紹了近年上市新藥博納吐單抗、奧濱尤妥珠單抗、奧匹卡朋、沙芬酰胺、奧格列汀、匹托利生、色瑞替尼和曲氟尿苷-替匹嘧啶的研發(fā)歷程。各個藥物的研發(fā)故事均由直接參與相關(guān)藥物研發(fā)的核心成員撰寫，體現(xiàn)了不同藥物的實際研發(fā)

本書精心選擇了有代表性的藥物合成反應實驗，包括21個典型性的藥物綜合合成實驗及34個必需的有機藥物合成實驗方法。在55個實驗中，兼顧了藥物合成涉及的七種主要單元反應（�；�反應、烴化反應、縮合反應、還原反應、氧化反應、鹵化反應、重排反應和雜環(huán)化及其他反應）以及近年來發(fā)展的藥物合成新反應、新技術(shù)、新合成方法，將一些新藥物的

本書對中藥大品種疏風解毒膠囊進行了系統(tǒng)的二次開發(fā)研究，通過對疏風解毒膠囊的原料藥材、制劑、入血成分及其代謝產(chǎn)物的化學物質(zhì)組的系統(tǒng)辨識，明確了疏風解毒膠囊的化學物質(zhì)基礎(chǔ)及其傳遞規(guī)律；在此基礎(chǔ)上，以炎癥為切入點，通過體外篩選實驗，明確了疏風解毒膠囊的抗炎活性物質(zhì)。利用網(wǎng)絡藥理學方法，對篩選出的抗炎活性物質(zhì)進行了反向?qū)�接，闡

本書為普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，全書分為十章，以藥物合成的實際案例為導向，系統(tǒng)介紹藥物合成中常用的有機合成反應類型，主要包括烴化反應、鹵化反應、�；�反應、縮合反應、重排反應、氧化反應、還原反應、官能團的保護以及合成設計策略。

本書首先概述了多肽藥物、抗體偶聯(lián)藥物、CD20單抗、激酶抑制劑類藥物和D2部分激動劑類藥物的研究進展，以及最近獲批口服藥物的理化參數(shù)，然后具體介紹了依特卡肽、樂伐替尼、奧西替尼、魯卡帕尼、維奈托克和奧貝膽酸的成功研發(fā)歷程。原著邀請了直接參與相關(guān)藥物研發(fā)的團隊核心人員，根據(jù)藥物的實際研發(fā)流程，向讀者講述這些重磅藥物是如何

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一。藥物制劑技術(shù)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)核心課。本書在編寫過程中以藥物劑型的生產(chǎn)制備為主線，凸顯《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》（GMP）理念，努力實現(xiàn)與藥劑相關(guān)專業(yè)面向的職業(yè)崗位良好對接。在教學內(nèi)容上，本書主要介紹了適合醫(yī)院和社會藥房工作的調(diào)劑知識、GMP條件下的生產(chǎn)管理

本書在“江蘇省高等教育教學改革研究課題——涵蓋復雜工程問題的制藥工程實踐教學體系的構(gòu)建與實踐”的教改成果基礎(chǔ)上，設計了化學制藥和生物制藥兩大模塊的綜合實驗教學體系，以期培養(yǎng)符合我國制藥工業(yè)發(fā)展需求的高級工程技術(shù)人才。