父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，是孩子人生路上的引路人，而父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能避免自己大喊大叫、強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話，找到適合與孩子溝通的話術(shù)，并支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，使親子溝通變得順暢無(wú)阻。 本書從生活中很多父母錯(cuò)誤的溝通方式和教育苦惱出發(fā)，運(yùn)用凝練的文字告訴父母科學(xué)、經(jīng)典的教育智慧，幫助父母找到能給予孩子

在“零起點(diǎn)”入學(xué)、學(xué)前階段“去學(xué)科”教育的現(xiàn)狀下，幼兒園教師應(yīng)該教什么，孩子應(yīng)該學(xué)什么，心理學(xué)家在本書中給出了更好的早教建議。本書作者是國(guó)際知名心理學(xué)者，基于基礎(chǔ)理論研究、實(shí)踐研究與一線教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提出兒童的5C核心素養(yǎng)教育理念，通過(guò)整合型人文教育課、科學(xué)藝術(shù)課的設(shè)計(jì)，配合兒童生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，提出了大量切合實(shí)際

如何理解“零入學(xué)”？如何解答教師、家長(zhǎng)面對(duì)的現(xiàn)實(shí)教育困惑？如何理解與實(shí)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的“科學(xué)雙向銜接”？本書主編趙微教授與一線教育從業(yè)者從心理學(xué)和幼小教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題出發(fā)，提出“零入學(xué)”不等于“零準(zhǔn)備”。從幼兒園向小學(xué)的過(guò)渡過(guò)程中，不僅僅要做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備，更應(yīng)該幫助孩子形成“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力”，完成認(rèn)知能力的準(zhǔn)備。本

本書知識(shí)涵蓋范圍全面，文字表達(dá)簡(jiǎn)明扼要，圖表說(shuō)明清晰豐富，每章的“案例分析”“問(wèn)題討論”和“練習(xí)題”與章節(jié)內(nèi)容密切相關(guān)，注重啟發(fā)性，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用能力。注重知識(shí)內(nèi)容的綜合性和實(shí)用性，增加新零售（智慧零售）、新型電商模式和服務(wù)創(chuàng)新策略等相關(guān)內(nèi)容，探索通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化技術(shù)、大數(shù)據(jù)，將服裝零售行業(yè)真實(shí)場(chǎng)景與虛擬場(chǎng)景

人才的引進(jìn)和考核固然重要，但是人才被引進(jìn)之后，如何將企業(yè)文化、價(jià)值觀有效傳承到人才身上？如何通過(guò)人才能力的持續(xù)提高，不斷為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？如何讓企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)揮效用？要解決這些問(wèn)題，需要企業(yè)具備適合自己的培訓(xùn)管理體系以及能力達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)管理者。本書將大量復(fù)雜的培訓(xùn)管理理念轉(zhuǎn)變成了簡(jiǎn)單的工具和方法，并將其可視化、流程化、步驟化

《孫子兵法》是春秋時(shí)期祖籍齊國(guó)樂(lè)安的吳國(guó)將軍孫武所著兵法著作，已有2500年歷史。其內(nèi)容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn)，是古代軍事思想精華的集中體現(xiàn)。現(xiàn)已走向世界，被翻譯成多種文字在海外出版，在世界軍事史上也具有重要的地位，被奉為兵家經(jīng)典。 本書在《孫子兵法》的理論基礎(chǔ)上，將孫武的戰(zhàn)爭(zhēng)謀略與人生智慧結(jié)合在一起，

俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。九型人格心理學(xué)屬于應(yīng)用心理學(xué)范疇，它不僅能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，還有助于了解他人。畢竟，一個(gè)人只有知道自己想要什么才是ZUI重要的。 本書從實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，詳細(xì)介紹了九型人格的不同類型及其精神內(nèi)涵，同時(shí)對(duì)九型人格在實(shí)際生活、婚姻、職場(chǎng)、社交、管理等領(lǐng)域作了細(xì)致的分析，探析了與每一種人格

如果沒(méi)有品嘗過(guò)“三更燈火五更雞”的艱辛，大概難以感受到記憶對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不管默念多少次“勤能補(bǔ)拙”，也無(wú)法抵消挑燈夜讀的疲憊。記憶真的那么難嗎？死記硬背的話，是的；使用記憶方法的話，并不是！許多人學(xué)習(xí)辛苦，是因?yàn)橛缅e(cuò)了方法。學(xué)會(huì)正確、高效的記憶方法，記憶就會(huì)變得很輕松，學(xué)習(xí)就會(huì)變成快樂(lè)的源泉�！�

《腦力賦能：小白輕松變記憶高手》以訓(xùn)練的形式，系統(tǒng)講述了快速記憶的5大常用方法——聯(lián)想法、歌訣法、繪圖法、拆分法、定位法，以及1個(gè)思維工具——思維導(dǎo)圖。內(nèi)容的可操作性強(qiáng)，從如何建立高效記憶的基礎(chǔ)，到聯(lián)想的訓(xùn)練，再到定位法的如何找地點(diǎn)樁，如何使用地點(diǎn)樁，都有結(jié)合實(shí)際的案例跟大家展示。跟著書本訓(xùn)練，就能夠切實(shí)地提升記憶力。

顧守愚是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，她的父母是大學(xué)教授，經(jīng)常在世界各地出差。每當(dāng)他們出差，就會(huì)把守愚托付給外婆照料，因此守愚的童年經(jīng)常在孤單中度過(guò)。一個(gè)失眠的夜晚，守愚意外發(fā)現(xiàn)外婆養(yǎng)的邊境牧羊犬菲拉、百靈鳥蘇菲亞，在夜深人靜時(shí)會(huì)用人類的語(yǔ)言討論哲學(xué)問(wèn)題。于是從這天起，菲拉和蘇菲亞成為守愚的哲學(xué)老師，陪她討論了一系列哲學(xué)問(wèn)題，這些