微生物學是實踐性很強的學科，微生物學實驗技術(shù)是該學科的重要內(nèi)容。趙斌等編著的《微生物學實驗(第2版）》由長期從事微生物教學、科研工作的教師編寫，總結(jié)了編者多年的實驗教學經(jīng)驗和科研成果。本書包括93個實驗，共分六大部分：①微生物的形態(tài)學研究方法，介紹微生物的制片、染色及形態(tài)觀察；②微生物的純培養(yǎng)技術(shù)，介紹幾種常用培養(yǎng)基的

楊清香、劉國生主編的這本《微生物學考研精解（第2版）》根據(jù)國內(nèi)外微生物學教材的內(nèi)容體系編寫而成，包括緒論，原核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能，真核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能，病毒和亞病毒，微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基，微生物的新陳代謝，微生物和生長及其控制，微生物的遺傳變異和育種，微生物的生態(tài)，傳染與免疫，微生物的分類和鑒定，共10章

揭克敏編寫的《醫(yī)學生物化學與分子生物學實驗教程(供臨床預(yù)防基礎(chǔ)口腔麻醉影像藥學檢驗護理法醫(yī)等專業(yè)使用第2版全國高等醫(yī)藥院校教材)》在實驗教學內(nèi)容的選擇與安排方面，不僅能反映傳統(tǒng)生物化學實驗診斷技術(shù)的特點，也力求反映當前生物化學與分子生物學發(fā)展的新技術(shù)。首先，突出了常用生化實驗技術(shù)的介紹和應(yīng)用，旨在加強學生在生物化學方法

一件栩栩如生的標本不僅是科研中的資料，教學中的教材，還是生活中美的點綴�！兑吧鷦又参镏緲吮局谱鳎ǖ诙�版）》以詳盡的講解、豐富的經(jīng)驗總結(jié)，向廣大動植物愛好者展示了動植物標本的巨大魅力�！兑吧鷦又参镏緲吮局谱鳎ǖ诙�版）》共十一章，前六章介紹了動物標本剝制的歷史和各種方法，第七章植物標本，第八章模型技術(shù)與鑄型標本，第九章毛皮

分子生物學是生命科學發(fā)展過程中誕生的一門新興學科�！斗肿由�物反應(yīng)原理與方法研究》以基本原理為基礎(chǔ)，包括緒論，DNA的生物合成反應(yīng)，DNA的損傷、修復(fù)與突變，DNA重組與克隆，RNA的生物合成，蛋白質(zhì)的生物合成，肽鏈合成后的加工和輸送，原核生物基因表達的調(diào)控，真核生物基因表達的調(diào)控，分子生物學方法等內(nèi)容，通過對基本原理的

《生物化學考研精解（第二版）》以國內(nèi)目前最權(quán)威的王鏡巖主編的《生物化學》為藍本，參考國內(nèi)外多本相關(guān)教材而編寫�！渡�物化學考研精解（第二版）》共分二十章，每章由真題解析、習題薈萃、答案精解三部分組成。一、真題解析。精選近些年科研院校的考研真題并進行了詳盡

實驗室的負責人要組建、領(lǐng)導(dǎo)研究團隊，管理人事和機構(gòu)，申請科研經(jīng)費，同時還要出科研成果以保持學術(shù)的領(lǐng)先地位。但是，許多實驗室管理者往往缺少經(jīng)營管理意識以及相應(yīng)的知識儲備。《生物實驗室管理手冊（第二版）》為實驗室管理者提供了全面的指導(dǎo)，通過對眾多科研管理人員的訪問及相關(guān)資料的搜集，運用生動而豐富的例證，討論了一系列管理中具

本書提倡目前流行的實驗人員從業(yè)準則，涉及實驗人員素質(zhì)要求，以及對待實驗動物的態(tài)度。本書提倡目前流行的實驗人員從業(yè)準則，涉及實驗人員素質(zhì)要求，以及對待實驗動物的態(tài)度。本書提倡目前流行的實驗人員從業(yè)準則，涉及實驗人員素質(zhì)要求，以及對待實驗動物的態(tài)度。

楊建雄等編著的《生物化學與分子生物學實驗技術(shù)教程(第3版）》力求全面系統(tǒng)、深入淺出、簡明扼要、注重實用，技術(shù)原理的敘述避免與理論課的重復(fù)，淡化純理論(如層析技術(shù)中的塔板理論)的敘述。各章的實驗均屬于同一類型，且已有技術(shù)原理的系統(tǒng)敘述，故每個實驗的原理均可寫得十分簡短。每一章的各個實驗所用器材相近，且操作步驟中不難找出所

《生物化學代謝與合成反應(yīng)研究》以生物化學中物質(zhì)代謝與物質(zhì)合成為主，展開介紹一系列生化反應(yīng)，如糖代謝、脂代謝、氨基酸代謝、核酸與核苷酸代謝、核酸合成、蛋白質(zhì)合成、細胞代謝網(wǎng)絡(luò)和基因表達調(diào)控、水鹽代謝與酸堿平衡等。本書開篇兩章詳細介紹了蛋白質(zhì)與核酸的結(jié)構(gòu)與功能，以便對后文各大生化反應(yīng)的理解。另外，本書還簡要介紹了生物化學的